| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20241115070216.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241112e2024 CK |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
159709 |
| nombre |
Mora Alfaro, Yudi Viviana |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Propuesta pedagógica para el desarrollo de actitudes proambientales con educandos de la Institución Educativa Oficial del municipio de Hobo: |
| subtítulo |
Una mirada desde los dilemas morales / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Yudi Viviana Mora Alfaro; Director de Tesis Gina Marcela Ordoñez Andrade |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:9564 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana; |
| fecha |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (495 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Doctora en Educación y Cultura Ambiental |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Doctorado en Educación y Cultura Ambiental |
| año |
2024 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Horizonte investigativo, problema de investigación, objetivos, justificación -- Revisión de investigaciones sobre desarrollo moral y cultura ambiental, dilemas morales, educación ambiental -- Marco teórico, histórico y contextual, desarrollo moral, cultura ambiental, educación ambiental, pedagogía crítica, potencias, marco histórico, marco contextual -- Referente metodología de investigación, paradigma crítico social, enfoque de investigación, tipo de estudio: investigación acción-participativa, técnicas e instrumentos, procedimiento, población, plan de análisis -- El embalse, central hidroeléctrica de betania: sus potencialidades y problemáticas desde las voces de los actores educativos, problemáticas ambientales complejas recurrentes, potencialidades del GIAP y actores educativos -- Con relación a los dilemas morales y las actitudes proambientales, caracterización de dilemas morales, caracterización de actitudes proambientales, reconstrucción del tejido social hacia el desarrollo sostenible -- Propuesta pedagógica basada en dilemas morales desde una perspectiva crítica, propuesta pedagógica para la formación de actitudes proambientales, intervención de la propuesta pedagógica, materiales pedagógico, currículo, evaluación de aprendizaje: asignaturas, áreas y proyectos -- Pedagogía crítica y el desarrollo de actitudes proambientales desde los dilemas morales, evaluación del desarrollo de las actitudes proambientales potenciadas -- Conclusiones y aportes |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Aprender es intrínseco a la vida misma. Por ello, la investigación reconoció la necesidad de educación moral en instituciones educativas para construcción activa de criterios con perspectiva cognitiva y ambientalista, consiguiendo estimular el razonamiento desde la transformación de saberes a partir de la intervención. El objetivo potenció la formación de actitudes proambientales hacia ecosistemas del ECHB en cooperación con estudiantes de básica secundaria-media de la IEO y entidades interinstitucionales, a partir de una propuesta pedagógica basada en dilemas morales, con énfasis en pedagogía crítica y desarrollo curricular desde transversalización, partiendo del interés en trabajo colectivo desde los núcleos temáticos y problemáticos con horizonte reflexivo y humanístico en relación a necesidades del contexto discutido desde las voces de la comunidad. La metodología presentó: paradigma crítico social y enfoque cualitativo con IAP, técnicas de investigación: revisión documental, entrevista, cartografía social, observación, talleres y salidas pedagógicas para la reconstrucción del tejido social hacia la coexistencia. El estudio permitió crear nuevos escenarios para el debate fuera y dentro del aula, logrando potenciar la interiorización de normas desde el superyó en los educandos con valores. En conclusión, la actitud positiva es la luz que ilumina al mundo y la curiosidad es el chispazo receptor que lleva a explorar nuevas emociones como energía codificada que mantiene vivo al sujeto y activo hacia la resolución de problemas complejos. Además, la pedagogía crítica, currículum y normatividad de educación ambiental son lineamientos indispensables derivados de la intersubjetividad para gozar del ambiente sano basado en la Constitución y ODS." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
71307 |
| Nombre de persona |
Ordoñez Andrade, Gina Marcela, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th DECA 023 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th DECA 023 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
