Experiencias significativas que conservan en la memoria veinticuatro adultos entre 40 a 65 años frente las formas de castigo que recibieron en su niñez / (Record no. 49476)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20240516072649.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 240510e2024 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 158169 |
| nombre | Sánchez Bonilla, Laura Valentina |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Experiencias significativas que conservan en la memoria veinticuatro adultos entre 40 a 65 años frente las formas de castigo que recibieron en su niñez / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Laura Valentina Sánchez Bonilla, María Victoria Ricardo Ceballos; Director de Tesis Andrea Hirayda Vanegas Montaño |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:582 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM ( páginas); |
| Ilustraciones | fotografías; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Psicólogo |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Psicología. |
| año | 2024 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Delimitación del tema -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes, antecedentes internacionales, antecedentes nacionales, antecedentes departamentales -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Marco teórico -- Metodología, diseño metodológico, población y muestra, técnicas de investigación, procedimiento, limitaciones -- Análisis de la investigación, análisis entrevistas, análisis grupos focales -- Comprensión teórica -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | " Durante la década de los 60’ los estudiantes de las escuelas primarias vivieron las consecuencias de la educación tradicional, donde las acciones de los profesores eran justificadas bajo el lema “la letra con sangre entra” este era usado a diario para justificar los fuertes castigos físicos que eran impuestos a los estudiantes ante el incumplimiento de tareas o actividades como no memorizar los temas de la clase, no recitar correctamente las lecciones, no ser disciplinados o llegar con el uniforme desarreglado, debido a esto eran reprendidos por medio de fuertes castigos e humillados ante sus compañeros de clase, esto con el fin de lograr imponer disciplina en el aula contando con el apoyo de los padres de familia, los cuales pensaban esta era la única forma de educar a sus hijos para ser “personas de bien”. Esta investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo teniendo en cuenta las narraciones expresadas por medio de dos grupos focales y cuatro entrevistas semiestructuradas aplicadas a veinticuatro participantes con edades entre los 40 y 65 años, escogidos de forma selectiva en los municipios de Paicol y Tesalia - Huila, utilizando el método de análisis fenomenológico interpretativo el cual ayudó a generar una introspección más profunda de sus vivencias educativas. A partir de este estudio se logra conocer el contexto de la educación tradicional donde según los imaginarios de esta época se creía que el castigo físico impuesto por los profesores era justo y necesario para aportar en el crecimiento, desarrollo y disciplina de los estudiantes. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 158170 |
| Nombre de persona | Ricardo Ceballos, María Victoria |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 152308 |
| Nombre de persona | Vanegas Montaño, Andrea Hirayda |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th P 145 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 158193 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicología |
| Subdivisión general | Educación Tradicional |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 158194 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Imaginarios - Experiencias significativas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th P 145 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-05-10 | Th P 145 | 900000027342 | 2024-05-10 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-05-10 | Th P 145 | 900000027343 | 2024-05-10 | Ej.2 | e-Tesis |