Estructura de una propuesta metodológica con enfoque de pensamiento ambiental Latinoamericano para la inclusión de la dimensión ambiental en los planes de estudio de los programas de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana / (Record no. 49443)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20240510053604.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 240506e2024 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 51628 |
| nombre | Flórez Cabrera, Jorge Antonio |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Estructura de una propuesta metodológica con enfoque de pensamiento ambiental Latinoamericano para la inclusión de la dimensión ambiental en los planes de estudio de los programas de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Jorge Antonio Flórez Cabrera; Director de Tesis Alejandro David García Valencia |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:4142 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (294 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Doctor en Educación y Cultura Ambiental |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Doctorado en Educación y Cultura Ambiental. |
| año | 2024 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos de la investigación, objetivo general, objetivos específicos -- Marco referencial, antecedentes, marco teórico -- Metodología de la investigación, enfoque metodológico, diseño de la investigación, fases del estudio, técnicas e instrumentos para la obtención de la información, población y muestra -- Resultados -- Análisis documental -- Análisis interpretativo de las entrevistas a expertos, importancia de la incorporación de la educación ambiental en la formación inicial de maestros -- resultados del objetivo 3, fortalezas y debilidades en la facultad de educación de la Universidad Surcolombiana para implementar un currículo ambientalizado, fortalezas, oportunidades de mejora -- Discusión, discusión objetivo específico 1, discusión objetivo específico 2, fortalezas, oportunidades de mejora, características de la inclusión de la dimensión ambiental -- triangulación de la información obtenida de los actores educativos y expertos de la Universidad Surcolombiana, concepciones, discusión objetivo específico 3 -- Propuesta metodológica con enfoque de pensamiento ambiental latinoamericano para la inclusión de la dimensión ambiental en la facultad de educación de la Universidad Surcolombiana, política nacional de educación ambiental (PNEA), principios que orientan la educación ambiental, pensamiento ambiental latinoamericano, principios que orientan la educación ambiental con enfoque de pensamiento, cultura ambiental, la inclusión de la dimensión ambiental en la facultad de educación e la Universidad Surcolombiana, paradigma de la complejidad, flexibilidad y permeabilidad en el orden disciplinar, contextualización, tener en cuenta al sujeto en la construcción del conocimiento, considerar los aspectos cognitivos y afectivos, coherencia y reconstrucción entre teoría y práctica, orientación prospectiva de escenarios alternativos, adecuación metodológica, generación de espacios de reflexión y participación democrática, compromiso para la transformación de las relaciones sociedad-naturaleza -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | " La complejidad sistémica del ambiente y sus problemáticas demanda una nueva formación enfocada en crear racionalidad ambiental en los estudiantes universitarios para comprender mejor la importancia de las relaciones que deben existir entre la sociedad y la naturaleza. Para lograr este cometido, es pertinente romper la visión monodisciplinar de todos los actores educativos adscritos a la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana, porque el problema ambiental se considera como un asunto de competencia exclusiva de las Ciencias Naturales, y no un problema de índole sociocultural. El estudio se realizó con enfoque mixto, el cual implicó la recolección y análisis de datos cualitativos y cuantitativos para realizar inferencias de la información recolectada en dinámicas sistemáticas, empíricas, críticas, para hacer un abordaje profundo del problema (Hernández, Fernández, & Baptista, 2014). Los instrumentos utilizados fueron la encuesta y la entrevista. La muestra se efectuó entre cuarenta docentes (40), trescientos quince estudiantes (315) y ciento cuarenta siete egresados (147), y permitió hallar la tendencia de cada uno de estos grupos con respecto a la inclusión de la dimensión ambiental. Dentro de los hallazgos se evidencia la necesidad de tener en cuenta las características de la inclusión de la dimensión ambiental para poder ambientalizar los currículos de las licenciaturas, por cuanto los actuales son incipientes para cualificar la cultura ambiental en la facultad. Asimismo, aún se advierte la carencia de recursos teóricos y metodológicos sólidos para abordar con efectividad la inclusión del Pensamiento Ambiental Latinoamericano en los programas de estudio. Por lo anterior, se creó una propuesta metodológica con un enfoque de Pensamiento Ambiental Latinoamericano direccionada en hacer posible la integración de la inclusión de la dimensión ambiental en las licenciaturas de la Universidad Surcolombiana. Esta propuesta tiene principios como la interdisciplinariedad, la participación de la comunidad educativa y el enfoque de Pensamiento Ambiental Latinoamericano, brindando un marco teórico y práctico para abordar de manera integral los retos ambientales desde una perspectiva local y global. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 44953 |
| Nombre de persona | García Valencia, Alejandro David |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th DECA 015 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 158093 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Ambiental |
| Subdivisión general | Pensamiento Ambiental Latinoamericano |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 158094 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Inclusión de la Dimensión Ambiental |
| Subdivisión general | Complejidad Sistémica del ambiente |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th DECA 015 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-05-06 | Th DECA 015 | 900000027277 | 2024-05-06 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-05-06 | Th DECA 015 | 900000027278 | 2024-05-06 | Ej.2 | e-Tesis |