| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20240507073822.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240426e2024 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 10 - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
157746 |
| nombre |
Hernández Lozano, Andrés Felipe |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Implementación del programa viva la escuela en una zona rural del municipio de Garzón - Huila / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Andrés Felipe Hernández Lozano, Heidy Vanesa Pascuas Garrido; Directora Mercy Lili Peña Morales, Cristián Mauricio Silva Vargas; |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:11950 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana; |
| fecha |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (116 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Matemáticas |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas |
| año |
2024 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Objetivos -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Marco teórico -- Marco metodológico -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Esta investigación, se encuentra vinculada a la participación como voluntarios del programa “Viva la Escuela” en actividades de prácticas coordinadas por el Ministerio de Educación Nacional; aborda el aprendizaje dialógico como contribución para superar las brechas y rezagos tangibles durante la pandemia Covid-19. A través de un estudio de caso, se exploran las transformaciones experimentadas por una estudiante que transita desde un modelo educativo tradicional hacia un aprendizaje significativo, fundamentado en los siete principios del aprendizaje dialógico. El estudio se estructura en fases, desde la aplicación inicial de actuaciones educativas de éxito hasta una fase intermedia, destacando los resultados obtenidos. La importancia de este enfoque se subraya como una herramienta complementaria para abordar desafíos educativos, particularmente efectiva para la estudiante con dificultades iniciales en la comprensión lectora y limitado vocabulario. La estudiante Andry, como caso de estudio, muestra unas mejoras notables en la lectura con sílabas y aumenta su potencial en el área de matemáticas al finalizar la primera etapa. La investigación destaca la necesidad de continuar con estas intervenciones educativas y el enfoque del aprendizaje dialógico para ofrecer soluciones concretas y efectivas en la planificación educativa, reconociendo la efectividad de las actuaciones educativas de éxito y la integración del aprendizaje dialógico. El enfoque dialógico no solo busca evaluar los conocimientos académicos, sino también involucrar activamente a todos los participantes, promoviendo el diálogo y la discusión como instrumentos esenciales para enriquecer el proceso educativo." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
157949 |
| Nombre de persona |
Pascuas Garrido, Heidy Vanesa |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
140216 |
| Nombre de persona |
Peña Morales, Mercy Lili, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
84189 |
| Nombre de persona |
Silva Vargas, Cristian Mauricio |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th M 186 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
157950 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Rural |
| Subdivisión general |
Escuela Multigrado |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
157951 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprendizaje Dialógico |
| Subdivisión general |
Tertulias dialógicas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th M 186 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
