Estrategias pedagógicas que contribuyen al proceso lectroescritor desde la teoría del juego y la lúdica en los estudiantes del grado tercero de la Institución Misael Pastrana Borrero de Rivera / (Record no. 49144)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20240311092732.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 240308e2023 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 156965 |
| nombre | Pérez Quimbaya, Carolina |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Estrategias pedagógicas que contribuyen al proceso lectroescritor desde la teoría del juego y la lúdica en los estudiantes del grado tercero de la Institución Misael Pastrana Borrero de Rivera / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carolina Pérez Quimbaya; Asesor de Tesis Jaime Ruiz Solárzano |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:6158 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (195 páginas); |
| Ilustraciones | grabaciones en disco, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| año | 2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos -- Objetivos de la investigación -- Metodología -- Análisis y discusión del discurso -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El siguiente documento corresponde a la implementación de una estrategia didáctica desde la interdisciplinariedad de la lúdica y el juego como herramientas metodológicas no lineales para el manejo de la problemática generada por el bajo desempeño en las competencias comunicativas de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero de Rivera, El trabajo de investigación siguió la ruta metodológica conformada por tres fases, la primera fase diagnóstica con la aplicación de dos pruebas tipo prueba saber con el objetivo de identificar el estado de las competencias lecto-escritoras. En esta fase se organizó una base de datos para analizar la información recolectada. La segunda fase, en la implementación de la estrategia didáctica conformada por cuatro talleres interdisciplinarios para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, en cada taller se dispuso de un tiempo para estimular y motivar a los estudiantes por medio de diferentes juegos basados en la teoría de juegos cooperativos, como también en el uso de dinámicas propuestas por la educación lúdica. En esta fase se aplicaron dos técnicas: la observación directa y las fichas de recuperación del aprendizaje. La tercera fase, la evaluación de los resultados obtenidos por los estudiantes con el uso de las estrategias didácticas, por medio de pruebas de lectura y escritura. En esta fase se realiza un análisis mixto de la información obtenida." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 81047 |
| Nombre de persona | Ruiz Solórzano, Jaime, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MEIC 120 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 156966 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Complejidad |
| Subdivisión general | Competencias comunicativas |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 156967 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje significativo |
| Subdivisión general | Niveles de lectura y escritura |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEIC 120 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-03-08 | Th MEIC 120 | 900000026694 | 2024-03-08 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-03-08 | Th MEIC 120 | 900000026695 | 2024-03-08 | Ej.2 | e-Tesis |