Emociones del profesorado del programa de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Surcolombiana en el transición de ambientes de enseñanza presencial a lo virtual / (Record no. 49053)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20240301103406.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 240301e2023 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139522 |
| nombre | Ordoñez Ardila, María del Mar, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Emociones del profesorado del programa de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Surcolombiana en el transición de ambientes de enseñanza presencial a lo virtual / |
| Mención de responsabilidad, etc. | María del Mar Ordoñez Ardila; Asesor de Tesis Nataly Vanessa Murcia Murcia |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:4701 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (371 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, grabaciones en disco, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación con Énfasis en Investigación y Docencia Universitaria |
| Institución | Universidad Surcolombiana.Facultad de educación. Maestría en Educación con Énfasis en Investigación y Docencia Universitaria. |
| año | 2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Antecedentes, internacional, nacional, regional -- Marco teórico, las emociones en el desarrollo humano, la importancia de la educación emocional en los docentes, ambientes de enseñanza, profesor universitario -- Diseño metodológico, enfoque, método, técnica de recolección de datos, escenario de estudio, población participante, fases de investigación -- Resultados y discusión, momento incial: ¡reconcómiendome!, emociones pandemia, consecuencias, experiencia emocional, estrategias metodológicas, emociones de la presencialidad, importancia de las emociones, emociones en la enseñanza, transformación emocional, impacto en la transición de enseñanza, momento interpretrativo: ¡escuchando mis emociones!, momento de reconocimiento y reflexión: ¡escuchándonos!, emociones y enseñanza, experiencia emocional, reflexiones -- Conclusiones y recomendaciones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | " La presente investigación, describe la identificación y comprensión de las emociones y reflexiones que emergieron en los docentes formadores vinculados al programa de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en relación con la experiencia en el desarrollo de la transición de ambientes de enseñanza de las Ciencias Naturales a futuros docentes de Ciencias desde lo presencial a lo virtual, acontecimiento ocurrido durante el año 2020 de la pandemia Covid-19, para evidenciar la necesidad de vincular la alfabetización emocional en la formación docente para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es de naturaleza cualitativa y descriptiva, basado en el diseño fenomenológico hermenéutico, en el cual se emplearon como instrumentos de investigación la entrevista semiestructurada a profundidad y grupos focales, junto con una herramienta psicológica que corresponde aun medidor emocional adaptado a las posibles situaciones que experimentaron los docentes en los ambientes de enseñanza, para el análisis de las emociones en el proceso de enseñanza del aula presencial hacia la virtual y las experiencias emocionales en cada una de ellas. Adicionalmente, la técnica de grupos focales para reconocer las emociones significativas, reflexiones y su impacto durante la transición de ambientes educativo, que permitió el análisis delas emociones y las principales causas en la transición. Se encontraron emociones desagradables como el aburrimiento,preocupación y frustración originado por la inexperiencia en el desarrollo de procesos formativos virtuales, evidenciando la ausencia y necesidad de vincular la educación emocional en la formación docente para favorecer los procesos educativos. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 69625 |
| Nombre de persona | Murcia Murcia, Nataly Vanessa, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 556 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 156866 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Docencia Universitaria |
| Subdivisión general | Emociones del profesorado |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 156867 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ambientes de Enseñanza |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 556 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-03-01 | Th ME 556 | 900000026523 | 2024-03-01 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-03-01 | Th ME 556 | 900000026524 | 2024-03-01 | e-Tesis |