Emociones en memoria del pasado reciente: (Record no. 48380)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20230710080940.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230531e2023 ck b|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154776 |
| nombre | Meneses Parra, Yesica |
| relación | autor |
| 245 1# - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Emociones en memoria del pasado reciente: |
| subtítulo | Sensibilización y reflexión en el aula / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Yesica Meneses Parra, Adriana Torres Hernández; Asesor de Tesis Myriam Oviedo Córdoba |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:2990) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (151 páginas); |
| Ilustraciones | mapas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año | 2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Capítulo 1. Entrando al territorio, contexto, riesgos y oportunidades de transformación, reflexión para la acción, objetivos, general, específicos -- Capítulo 2. Interrogar la reflexión acción , antecedentes, justificación -- Capítulo 3. Interpretar para transformar, marco teórico, cultura de paz, emociones, memoria del pasado reciente, estrategia pedagógica, maestro investigador, pedagogía crítica -- Capítulo 4. Investigar para transformar en el aula , enfoque metodológico, diseño de investigación, sujetos de enunciación, técnica e instrumentos, entrevista semiestructurada, observación participantes, relatos de vida, talleres pedagógicos, etapas de la investigación, proceso de sistematización y análisis de la información , validez y confiabilidad, ética del estudio -- Capítulo 5. Hallazgos, momento descriptivo, hallazgo sobre emociones proclives a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, hallazgos sobre saberes y prácticas proclives a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, hallazgos sobre contenidos orientados a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, hallazgos sobre didácticas orientadas a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, propuesta pedagógica -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La presente investigación se centró en fortalecer las emociones proclives a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente con niños, niñas y jóvenes de la zona rural de la inspección San Marcos vinculados a la Institución Educativa del mismo nombre Sede San Luis del municipio de Acevedo Huila. La investigación realizó desde el enfoque critico social, con un diseño de investigación acción en el aula (IAA). El estudio se desarrolló con estudiantes de los grados cuarto y quinto; como técnicas de recolección de la información se aplicaron la entrevista semiestructurada, la observación participante, los relatos de vida y talleres pedagógicos. Los talleres realizados permitieron a los estudiantes reconocer aquellos hechos del conflicto armado interno que han afectado al país y a la región; los participantes a través de relatos de vida reconocieron hechos del conflicto armado acontecidos en el territorio y evocaron la memoria del pasado reciente, por otra parte, conocieron historias de desplazamiento y reclutamiento forzado lo cual posibilito la expresión de emociones proclives a la paz como son: empatía y compasión frente a los hechos de barbarie que ha dejado la violencia en Colombia. Todo lo mencionado anteriormente tuvo como propósito contribuir desde el aula de clases a la construcción de cultura de paz." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154777 |
| Nombre de persona | Torres Hernández, Adriana |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 72289 |
| Nombre de persona | Oviedo Córdoba, Myriam, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0522 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 154018 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Cultura de Paz |
| Subdivisión general | Desplazamiento Forzado |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 154778 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Conflicto Armado |
| Subdivisión general | Reclutamiento Forzado |
| Subdivisión geográfica | Acevedo - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0522 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-05-31 | Th ME 0522 | 900000025366 | 2023-05-31 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-05-31 | Th ME 0522 | 900000025367 | 2023-05-31 | Ej.2 | e-Tesis |