Tipología de las preguntas planificadas por los profesores en formación en las prácticas pedagógicas I y II entre los periodos 2014-1 al 2019-2 de la Licenciatura en Ciencias Naturales Física, Química y Biología de la Universidad Surcolombiana / (Record no. 48306)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20230518101707.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230510e2022 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154479 |
| nombre | Herrera Garzón, María Paula |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Tipología de las preguntas planificadas por los profesores en formación en las prácticas pedagógicas I y II entre los periodos 2014-1 al 2019-2 de la Licenciatura en Ciencias Naturales Física, Química y Biología de la Universidad Surcolombiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. | María Paula Herrera Garzón, Laura Daniela Peralta López, Laura Katherine Rivera Trujillo; Director Zully Cuéllar López, Lix Alexandra Suárez Leiva |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1322 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (58 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. |
| año | 2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Presentación -- Planteamiento del problema -- Objetivos de la investigación, generales, específicos -- Justificación -- Antecedentes -- Marco teórico, enseñanza de las ciencias, formación de profesores en ciencias, planificaciones, la planificación en la labor docente, planificaciones de ciencias naturales de la Universidad Surcolombiana, preguntas, preguntas en las clases de ciencias naturales, tipos de preguntas -- Metodología, características de la investigación, contexto y muestra de las planificaciones en la investigación, diseño de la investigación y procedimiento, instrumentos de recolección de datos, tratamiento de los datos -- Resultados y discusión -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "En el presente proyecto de Investigación realizado como estudiantes investigadoras integrantes del Semillero CiNaFE (Ciencias Naturales, Formación y Educación). Se llevó a cabo un estudio que posee un enfoque cualitativo, descriptivo, con un análisis de los documentos, en donde se estudiaron los tipos de preguntas que formularon los profesores en formación entre los años 20141 al 2019-2 de las prácticas pedagógicas I y II de la Licenciatura en Ciencias Naturales Física, Química y Biología en la Universidad Surcolombiana de Neiva. En la formación de los profesionales en educación, se han visto cambios a través del tiempo donde se han visto las innovaciones en las técnicas y habilidades, fueron exigidas antes desde el programa de la universidad, sumándose a ello las licenciaturas han realizado cambio en sus mallas curriculares para la formación de profesores creativos, modernos, didácticos con sentido humanista e integral, como mediadores, guías, dinamizadores, creadores de los procesos pedagógicos inherentes a la actividad docente en Ciencias Naturales. En los programas de educación en Colombia las preguntas no han tenido un valor importante para la formación de docentes, debido a que se sigue trabajando ese modelo tradicional, donde la mayoría siguen reproduciendo procesos de enseñanza y aprendizaje; por ende, como resultado se espera contribuir a los profesores practicantes en formación y a profesionales licenciados, para tener una visión y mejora a la hora de realizar y formular preguntas en sus planificaciones en las prácticas y/o profesión, donde las estrategias ejecutadas, permitan evidenciar de manera efectiva la formulación de preguntas en las planificaciones. Así mismo, se encuentra escrito el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, que se abandera en el desarrollo de esta investigación; en una siguiente sección encontramos el marco teórico y metodológico, definiendo los principales conceptos, métodos, técnicas y elementos para el procesamiento de la información recopilada, y finalmente se presenta los resultados, análisis y conclusiones en el marco de este proyecto." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154482 |
| Nombre de persona | Peralta López, Laura Daniela |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154483 |
| Nombre de persona | Rivera Trujillo, Laura Katherine |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th CNEA 196 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 154484 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Ambiental |
| Subdivisión general | Prácticas pedagógicas |
| Subdivisión geográfica | Universidad Surcolombiana - Neiva - Huila |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 154485 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ciencias Naturales |
| Subdivisión general | Formación - prácticas pedagógicas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th CNEA 196 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-05-10 | Th CNEA 196 | 900000025211 | 2023-05-10 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-05-10 | Th CNEA 196 | 900000025212 | 2023-05-10 | Ej.2 | e-Tesis |