| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20230302101518.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230227e2023 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
153820 |
| nombre |
Hernández Mosquera, Jessel María |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Percepciones y expectativas de los grupos de especial protección sobre la existencia y aplicación de la política de protección de la diversidad, y promoción de la inclusión social y accesibilidad universal de la Universidad Surcolombiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jessel María Hernández Mosquera; Asesor de Tesis Fabio Salazar Piñeros |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:797 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (105 páginas); |
| Ilustraciones |
ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación para la Inclusión |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación para la Inclusión. |
| año |
2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Formulación del problema, descripción de la situación problemática, pregunta de investigación, línea de investigación, justificación -- Antecedentes, a nivel internacional, nacional, regional, local – Objetivos de la investigación, general, específicos -- Marco referencial, marco contextual, marco teóricos, normograma -- Metodología, enfoque metodológico de la investigación, tipo de estudio, diseño -- Consideraciones éticas -- Resultados, nivel de organización de los grupos, percepciones de los actores principales, expectativas de los actores principales -- Discusión -- Conclusiones
|
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Los grupos de especial protección han sido definidos así porque tienen unas características específicas que los han llevado a ser vulnerados y su agrupación ayuda a garantizar el cumplimiento de sus derechos por medio de distintas políticas públicas, de esta manera la Universidad Surcolombiana con su propuesta de política de inclusión educativa busca que los estudiantes cuenten con ayuda y apoyo para su permanencia en la institución, sin embargo esto no garantiza que la divulgación y aplicación de esta política se esté realizando; por lo que se propone esta investigación cualitativa de tipo descriptiva con un diseño fenomenológico, que tiene como objetivo identificar las percepciones y expectativas que tienen estudiantes de la Universidad Surcolombiana pertenecientes a los grupos de especial protección, con respecto a la Política de protección a la diversidad, y promoción de la inclusión social y accesibilidad universal, además de conocer la forma en que se encuentran organizados. Para ello se realizó una entrevista semiestructurada a nueve estudiantes de la Universidad Surcolombiana, uno por cada grupo de especial protección, además del director de bienestar universitario, con el fin de recoger la información para dar respuesta a los objetivos de la investigación. Los hallazgos encontrados se engloban en el poco conocimiento y apropiación de la política, además de la presencia de comportamientos y actitudes discriminatorias por parte de algunas personas de la comunidad educativa, por lo que esperan mayor compromiso por parte de los directivos y administrativos para promover conductas basadas en la equidad y enfoque diferencial." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
81602 |
| Nombre de persona |
Salazar Piñeros, Fabio Alexander |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 0485 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
153821 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Inclusiva |
| Subdivisión general |
Interculturalidad |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
153822 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación para la Inclusión |
| Subdivisión general |
Política de protección a la diversidad |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 0485 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
