Estrategia metodológica interdisciplinar para potenciar las habilidades del siglo XXI, desde la gamificación y el neuroaprendizaje en la educación básica primaria, aula multigrado / (Record no. 48049)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20230215060537.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230207e2022 ck aob|fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 153655 |
| nombre | Corredor Castañeda, Yaqueline |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Estrategia metodológica interdisciplinar para potenciar las habilidades del siglo XXI, desde la gamificación y el neuroaprendizaje en la educación básica primaria, aula multigrado / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Yaqueline Corredor Castañeda, Yalile Gutiérrez Casanova; Director Jherson Julián Velásquez Leal |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:14317 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (316 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, ilustraciones en general, mapas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| año | 2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema de investigación, sistematización del problema de investigación, formulación del problema de investigación -- Antecedentes y justificación, fundamentos teóricos, referente contextual e institucional, interdisciplinariedad, aprendizaje colaborativo y cooperativo, aprendizaje basado en proyectos (ABP), aprendizaje basado en problemas (ABP), habilidades del siglo xxi, neurociencia, neuroeducación, neuroaprendizaje, el aprendizaje en el aula multigrado, gamificación -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Metodología. Tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, fase diagnóstica, análisis con Weka -- árboles de decisión -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Esta investigación tiene por objetivo potenciar las habilidades del siglo XXI en niños de educación Básica Primaria aula multigrado, mediante la implementación de una estrategia metodológica interdisciplinar gamificada basada en el neuroaprendizaje. Primero se hace una mirada al aula de clase como un sistema complejo vivo donde los actores interactúan y establecen otras interacciones con sistemas complejos mayores, allí se derivan emergencias del sistema enmarcadas en la necesidad de potenciar las habilidades de los niños y niñas para desenvolverse en la sociedad y superar los desafíos del mundo globalizado. Para el diseño e implementación, fue necesario realizar un diagnóstico sobre las inteligencias múltiples, dominancia cerebral, estado emocional, nivel de motivación y creatividad. De allí se derivó implementar como estrategia interdisciplinar el Aprendizaje Basado en Proyectos, partiendo de preguntas planteadas por los estudiantes en su relación cotidiana e implementando una secuencia didáctica por fases, desafíos y retos donde la gamificación fue la herramienta motivadora del proceso. La secuencia “Investigadores en acción”, exigió diseñar actividades planificadas, integrando saberes de cada disciplina, tomando como base el currículo institucional, rompiendo su linealidad, dejando el horario de clase fragmentado. Aquí los estudiantes fueron investigadores protagonistas de sus aprendizajes, mostrándose autónomos para la toma de decisiones, participativos, espontáneos, con capacidad para el diálogo y el trabajo en equipo en un ambiente colaborativo y cooperativo, lideres, creativos, asertivos, fortalecidos para el manejo de emociones, empáticos, con habilidades para el razonamiento lógico y la resolución de problemas. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 153656 |
| Nombre de persona | Gutiérrez Casanova, Yalile |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 150925 |
| Nombre de persona | Velásquez Leal, Jherson Julián |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MEIC 104 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153657 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Sistema Complejo |
| Subdivisión general | Neuroaprendizaje |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153658 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Neuroaprendizaje |
| Subdivisión general | Educación - Primaria |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEIC 104 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-02-07 | Th MEIC 104 | 900000024696 | 2023-02-07 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-02-07 | Th MEIC 104 | 900000024697 | 2023-02-07 | Ej.2 | e-Tesis |