De la complejidad y el currículo indisciplinar un estratégico plan de mejoramiento espiraloide hacia currículos cóctel y una hacedera poiesis de los aprendizajes / (Record no. 48024)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20230206105100.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230131e2022 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 153547 |
| nombre | Pulido Martínez, Leonidas |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | De la complejidad y el currículo indisciplinar un estratégico plan de mejoramiento espiraloide hacia currículos cóctel y una hacedera poiesis de los aprendizajes / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Leonidas Pulido Martínez, Sergio Luis Gutiérrez Salazar; Director Mauro Montealegre Cárdenas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:7164 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (285 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| año | 2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, currículos inertes o currículos agentes, sistematización del problema enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, repensar el currículo, la pedagogía dialogante, ecuador, la pedagogía dialogante -- Inter estructurante, currículos para los currículos, justificación -- Referentes contextual e institucional, Institución Educativa Carlos Ramón Repizo Cabrera -- Fundamentos teóricos -- Objetivos, general, específicos -- Tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra -- Estrategias metodológicas -- Objetivos de la Investigación -- Metodología, técnicas e instrumentos de investigación, análisis de resultados, análisis de las actividades focalizadas en la Institución Educativa Carlos Ramón Repizo Cabrera -- Análisis y discusión de resultados -- Bibliografía -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Proponer cierta mediación a los currículos en instituciones educativas de contextos similares al entorno colombo-huilense desde la perspectiva de la complejidad, provocando una formulación disruptiva y praxeológica sobre la pedagogía, más desde los métodos de aprendizaje. Tal es el propósito intrínseco de este documento que, por un lado compila un no poco número de impresiones, ensayos, en torno de las maneras en que las aún no completamente reconocidas Ciencias de la Complejidad pueden conmocionar docentes y por ende, cuestionar inicial, particular y multi direccionalmente las incidencias de la biosemiótica en la educación fundamental, ojalá en contextos mundiales; y por otro, desde una modalidad cualitativa, no-experimental y longitudinal, la puntual investigación acción se viste con zapato izquierdo en lo correlacional y zapato derecho en lo exploratorio para esbozar los exclusivos pasos mediante los cuales dos docentes en el departamento del Huila-Colombia, uno al sur desde la primaria rural, otro al norte desde la secundaria rural, propenden por impulsar la marcha a través de lo interdisciplinar e intra disciplinar en sus instituciones. Si la elección es seguir y acompañarnos, serán las lentes del ‘ser pedagomplejólogo’ discutiendo justamente eso, relaciones potencialmente provechosas entre las Ciencias de la Complejidad y la Pedagogía." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 48394 |
| Nombre de persona | Gutiérrez Salazar, Sergio Luis, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 67976 |
| Nombre de persona | Montealegre Cárdenas, Mauro, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MEIC 091 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153548 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Complejidad - Currículo disciplinar |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153549 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ciencias de la Complejidad |
| Subdivisión general | Aprendizaje - Pedagogía |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEIC 091 |
| Prefijo de la signatura | tH |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-01-31 | Th MEIC 091 | 900000024657 | 2023-01-31 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-01-31 | Th MEIC 091 | 900000024658 | 2023-01-31 | Ej.2 | e-Tesis |