La lectura como experiencia para el desarrollo de las habilidades sociales / (Record no. 47905)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20221116090345.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 221109e2022 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139807 |
| nombre | Botello Ruiz, Edna Judith, |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La lectura como experiencia para el desarrollo de las habilidades sociales / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Edna Judith Botello Ruiz; Asesor de Tesis Yolima Rojas Laguna |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1592 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (134 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación - Profundización en Docencia e Investigación Universitaria |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación - Profundización en Docencia e Investigación Universitaria |
| año | 2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Problema de investigación -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes, contexto internacional, contexto nacional, contexto local -- Marco teórico, la escuela como espacio para el desarrollo de las habilidades sociales, la importancia de las habilidades sociales en el contexto de la convivencia escolar, la lectura como experiencia, la lectura más allá del texto escrito -- Diseño metodológico , naturaleza de la investigación, población, muestra, instrumentos, fuente de información, procesamiento y análisis de datos -- Resultados, identificación de habilidades sociales de los estudiantes de Quinto de Primaria y sexto de secundaria, diseño de actividades que involucran la lectura como experiencia, implementación de las actividades pedagógicas basadas en la lectura de las experiencias cotidianas de los estudiantes , valoración de las habilidades sociales de los estudiantes tras la implementación de las actividades -- Discusión -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El objetivo de la investigación fue analizar la lectura de contextos como experiencia en la contribución al desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes de grado quinto de educación básica primaria y grado sexto de educación básica secundaria de la IE San Antonio del Pescado de Garzón-Huila, para lograrlo, la investigación fue de naturaleza no experimental e implementa métodos cualitativos y cuantitativos. El desarrollo de la investigación incluyó una muestra de 43 estudiantes de quinto y sexto, a quienes se les aplicó un instrumento pretest y postest, cuatro actividades para profundizar en las habilidades sociales y en la lectura como experiencia, además el diagnóstico incluyó un instrumento para tres docentes y los padres de los estudiantes. Como resultado, los estudiantes muestran una mejora en las habilidades lectoras desde la comprensión textual en ambos grados y en los resultados de las habilidades sociales observadas desde los diferentes instrumentos fueron más favorecidos los estudiantes de quinto, señalándose oportunidades de mejora especialmente para los estudiantes de grado sexto, donde se sugiere que el factor edad puede determinar ciertos comportamientos ajenos a una dinámica de convivencia sana. Para concluir el abordaje de las habilidades sociales desde la lectura como experiencia, permitió un acercamiento no solo a los estudiantes, sino, al maestro y sus apuestas por estrategias pedagógicas innovadoras que estimulen el interés de los estudiantes y esto favorezca no solo el objeto de medición sino el desempeño académico." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 79928 |
| Nombre de persona | Rojas Laguna, Yolima |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 476 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153076 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Investigación Universitaria |
| Subdivisión general | Habilidades sociales |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153077 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategias pedagógicas |
| Subdivisión general | Lectura |
| Subdivisión geográfica | Institución Educativa San Antonio de Pescado - Garzón - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 476 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2022-11-09 | Th ME 476 | 900000024450 | 2022-11-09 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2022-11-09 | Th ME 476 | 900000024451 | 2022-11-09 | Ej.2 | e-Tesis |