Caracterización psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje de estudiantes de segundo grado de educación básica primaria / (Record no. 47886)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20221109072751.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 221027e2022 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 153016 |
| nombre | Andrade Quintero, Nubia |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Caracterización psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje de estudiantes de segundo grado de educación básica primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Nubia Andrade Quintero; Asesor de Tesis Leidy Johanna España Parrasí |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1110 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (95 páginas); |
| Ilustraciones | ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación. |
| año | 2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Formulación del problema o pregunta -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco referencial -- Marco teórico -- El aprendizaje -- Dificultades de aprendizaje -- Clasificación de las dificultades de aprendizajes, procesos perceptivos y Psicolingüísticos, estrategias de aprendizaje y metacognición -- Caracterización psicopedagógica, plan de intervención psicopedagógico -- Marco conceptual, generalidades – Definición de conceptos -- Marco legal -- Marco contextual o institucional -- Diseño metodológica, población, criterios de inclusión y exclusión, técnicas de recolección de la información, diseño de entrevista semiestructurada, análisis documental -- Procesamiento y análisis de la información -- Resultados -- Perfil sociodemográfico -- Características psicosociales de los escolares -- Tipos de dificultad de aprendizaje identificados, plan de intervención psicopedagógico -- Discusión -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Las dificultades de aprendizaje son inhibiciones manifiestas en el ámbito escolar, interfieren significativamente en los procesos básicos o en el procesamiento de la información. La presente investigación indagó sobre las características psicopedagógicas de las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes del grado segundo de primaria de la Institución Educativa Ramón Alvarado Sánchez del Municipio de Garzón, Departamento del Huila. Para lograrlo se plantean los siguientes objetivos específicos: identificar el perfil psicopedagógico del aprendizaje de la población sujeto de estudio; conocer las condiciones psicosociales (entorno familiar, escolar y del contexto) de la población sujeto de estudio; definir los tipos de dificultad en el aprendizaje y sus características presentes en la población de estudio y diseñar una propuesta de intervención psicopedagógica a partir de los hallazgos identificados, El fin de la investigación es construir un plan de intervención que fortalezca las oportunidades de aprendizaje a partir de intervenciones Psico-pedagógicas. Para tal fin, se desarrolló un estudio con enfoque cualitativo de corte descriptivo - interpretativo, las técnicas para la recolección de datos son la entrevista semiestructurada y el análisis de datos, la población sujeto de estudio fueron diecisiete estudiantes del grado segundo de básica primaria, el análisis de la información se realizó mediante categorías y la triangulacion de la información. La información ofrecida por los padres, madres, estudiantes y docente fue fundamental en la investigación, se logró conocer el favorecimiento del desarrollo académico del educando o el mantenimiento o intensificación de las dificultades de aprendizaje existentes. De acuerdo con el análisis realizado se concluye que los estudiantes presentan errores de tipo fonológico y visual en la escritura y en la lectura, el vocabulario de los estudiantes es limitado, no les gusta revisar para corregir errores y no les gusta leer, situaciones que impiden que sus producciones textuales sean coherentes, suficientes y cohesivas." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 41760 |
| Nombre de persona | España Parrasí, Leidy Yohana |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 462 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153017 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| Subdivisión general | Caracterización Psicopedagógica |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153018 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje - Dificultades |
| Subdivisión general | Educación Básica Primaria |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 462 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2022-10-27 | Th ME 462 | 900000024415 | 2022-10-27 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2022-10-27 | Th ME 462 | 900000024416 | 2022-10-27 | Ej.2 | e-Tesis |