| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20240312062733.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220426e2022 ck abo|fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143879 |
| nombre |
Useche, María Alejandra, |
| relación |
autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
El pensamiento computacional en niños de grado 5 de la Ciencias de la Complejidad para la resolución de problemas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Alejandra Useche, Ángela Patricia Montealegre Rodríguez; Director Camilo Andrés Aragón Divatoque |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:242 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (242 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, fotografías, ilustraciones en general, mapas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| año |
2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos, referente legal, referente contextual e institucional, referentes teóricos -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, enfoque de investigación, tipo de investigación, población y muestra, procedimiento, técnicas e instrumentos de recolección de datos, técnicas de análisis de datos, consideraciones éticas -- Propuesta de intervención -- Análisis y discusión de resultados, resultados cuestionario inicial, resultados de la implementación, resultados cuestionario final, análisis comparativo cuestionario inicial vs. Final -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La investigación que se presenta resalta la relevancia del pensamiento computacional para el fortalecimiento de la competencia en resolución de problemas mediante la aplicación de actividades planteadas con procesos del pensamiento complejo. El objetivo principal es desarrollar el pensamiento computacional de los estudiantes de grado 5° de la Institución Educativa Divino Salvador sede María Nazareth del municipio de Altamira mediante actividades de programación en modelación y simulación para el fortalecimiento de la resolución de problemas. Los fundamentos teóricos se enfocan en el pensamiento computacional, las ciencias de la complejidad la resolución de problemas, la programación y las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. La metodología es de enfoque mixto de tipo descriptivo con la participación de 23 estudiantes de grado 5° que conformaron la muestra, las técnicas e instrumentos para la recolección de la información fueron la bitácora de observación y el cuestionario y para el análisis de los datos se utiliza el programa estadístico R Project for Statistical Computing en su versión 4.1.2 y, el análisis de contenido. Los resultados reflejaron altos niveles en participación de los estudiantes y afianzamiento de conceptos de programación concluyendo que, los alumnos de grado 5° desarrollaron el pensamiento computacional mediante la implementación de acciones de programación fortaleciendo la competencia en resolución de problemas." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151677 |
| Nombre de persona |
Montealegre Rodriguez, Ángela Patricia |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
147489 |
| Nombre de persona |
Aragón Divatoque, Camilo Andrés |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MEIC 081 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ciencias de la Complejidad |
| Subdivisión general |
Pensamiento computacional |
| 9 (RLIN) |
151678 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151679 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pensamiento computacional |
| Subdivisión general |
Resolución Problemas - niños (as) 5 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MEIC 081 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
