Teoría de las inteligencias múltiples: (Record no. 46883)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20211102110745.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 211102e2021 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 149619 |
| nombre | Basto Medina, Luisa María |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Teoría de las inteligencias múltiples: |
| subtítulo | Una mirada desde el contexto escolar / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Luisa María Basto Medina, Maira Alejandra Silva Caviedes; Directora Yuly Vanessa Pinto González |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1182 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (81 páginas); |
| Ilustraciones | ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Educación Infantil |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| año | 2021 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento del problema y objetivos, planteamiento del problema, objetivos, general, específicos -- Justificación -- Fundamentos, antecedentes, marco teórico, marco conceptual, marco contextual, marco normativo -- Metodología, enfoque, tipo de investigación, población, muestra, técnicas e instrumentos, fases y procedimientos -- Análisis de datos, categoría de análisis, análisis de la información, triangulación de la información -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo principal analizar la importancia de la teoría de las inteligencias múltiples en las intervenciones didácticas y pedagógicas del docente en el grado preescolar de la zona rural del municipio de Baraya y la zona urbana del municipio de Neiva, involucrando el sector público y privado de las diferentes instituciones o centros educativos. El ejercicio de investigación se desarrolló con directivos y docentes de diferentes instituciones educativas, específicamente, en el grado de transición de cada una de ellas, en donde por medio de instrumentos investigativos se observó el accionar pedagógico de cada colegio y la intervención didáctica de cada profesor u profesora en sus espacios de enseñanza y aprendizaje. Por otro lado, es necesario mencionar que la metodología que se llevó a cabo en el desarrollo del proyecto fue en base al tipo de investigación directa: investigador-sujeto investigado, aplicando el método descriptivo para determinar con mayor precisión el análisis de datos. Este proyecto se destaca por su amplio interés en conocer la actual implementación de la teoría de las inteligencias múltiples en la edad inicial y en plantear soluciones didácticas para la realización de actividades que estimulen de forma positiva la teoría en el contexto escolar y de esta forma se obtenga una experiencia significativa e integral en el proceso académico de los y las estudiantes." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 149620 |
| Nombre de persona | Silva Caviedes, Maira Alejandra |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 149621 |
| Nombre de persona | Pinto González, Yuly Vanessa |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th LPI 0243 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 149622 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Desarrollo Infantil |
| Subdivisión general | Inteligencias múltiples |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 149623 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de enseñanza |
| Subdivisión general | Escolaridad |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th LPI 0243 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-11-02 | Th LPI 0243 | 900000022756 | 2021-11-02 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-11-02 | Th LPI 0243 | 900000022757 | 2021-11-02 | Ej.2 | e-Tesis |