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Caracterización de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de las habilidades lingüísticas necesarias en la producción de textos académicos de los estudiantes de los programas de administración de empresas, negocios internacionales y comunicación social - periodismo de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN - Neiva / (Record no. 46818)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005	20211022085535.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija	211012e2020 ck \|\|\|fsm\|\|\| 00\| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	CO-NeUS
Lengua de catalogación	español
Normas de descripción	rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	español
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN)	149463
nombre	Galindo Tovar, Marly Andrea
relación	autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título	Caracterización de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de las habilidades lingüísticas necesarias en la producción de textos académicos de los estudiantes de los programas de administración de empresas, negocios internacionales y comunicación social - periodismo de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN - Neiva /
Mención de responsabilidad, etc.	Marly Andrea Galindo Tovar; Asesor de Tesis Magda Liliana Barrero Vásquez
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR
Características del archivo de computador	Datos electrónicos (1 archivos:1728 MG)
264 1# - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad)	Neiva:
editorial	Universidad Surcolombiana,
fecha	2020
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	1 CD-ROM (230 páginas);
Ilustraciones	Tablas o cuadros;
Dimensiones	12 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term	texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA	rdamedia
Content type term	computadora
338 ## - PORTADOR
RDA	rdacarrier
Content type term	disco de la computadora
Portador	cd
347 ## - Características del archivo digital (R)
RDA	rda
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Tesis
título otorgado	Magister en Educación, Profundización Docencia e Investigación Universitaria
Institución	Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación, Profundización Docencia e Investigación Universitaria.
año	2020
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido	Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes, contexto internacional, nacional -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, habilidades lingüísticas, la escritura académica, Habilidades lingüísticas con enfoque hacia la escritura -- Diseño metodológico, enfoque de la investigación, diseño de la investigación, fases metodológicas -- Resultados y análisis, análisis parte descriptiva, prácticas y conocimientos de los docentes participantes, estrategias, teoría fundada, matriz de análisis de narrativas de actores sociales, cuestionario aplicado a estudiantes de los programas administración de empresas, negocios internacionales y comunicación social y periodismo -- Conclusiones y recomendaciones
520 ## - RESUMEN
Resumen	"El presente artículo es el resultado del proyecto de investigación en torno a la caracterización de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de las habilidades lingüísticas necesarias en la producción de textos académicos, de los estudiantes de los programas de Administración de Empresas, Negocios Internacionales y Comunicación Social - Periodismo de la Corporación Unificada Nacional – CUN, sede Neiva. Teóricamente el estudio se soportó en ideas de Cassany (2009), quien describe aspectos relacionados con la lectura, la escritura y procesos de enseñanza escritural que vienen adelantando los docentes; Peña (2008) quien plantea que la lectura, la escritura y la expresión oral son manifestaciones concretas del lenguaje que atraviesan todas las prácticas discursivas. Asimismo, se retomaron los aportes de Carlino (2005), quien afirma que es preciso promover el aprendizaje y los modos de leer y escribir en estudios superiores. Metodológicamente el estudio se enmarca en un diseño cualitativo basado en la Teoría Fundamentada con rasgos etnográficos. La población corresponde a 150 estudiantes de programas Administración de empresas, Negocios internacionales, Comunicación Social - Periodismo, con una muestra de 67 estudiantes seleccionados aleatoriamente, a los que se aplicó un cuestionario de encuesta. Se contó con la participación de 15 docentes de los cuales a 4 se les aplicó una entrevista semiestructurada. Las conclusiones apuntan a establecer modificaciones desde la base principal del sistema de educación, con integración de las partes que conforman la triada (Sistema Nacional de Educación – Docentes – Estudiantes), para desarrollar estrategias que impacten positivamente en el proceso de calidad del mismo sistema."
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN)	149464
Nombre de persona	Barrero Vásquez, Magda Liliana
Término indicativo de función/relación	Asesor de tesis
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición	21
Clasificación	Th ME 0381
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN)	149465
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	Habilidades lingüísticas
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN)	149466
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	Prácticas pedagógicas
Subdivisión general	Lectura - Escritura
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha	e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación)	Th ME 0381
Prefijo de la signatura	Th

Holdings
Ocultar en el OPAC	Perdido	Esquema de clasificación	No circula	Colección	Sede propietaria	Localización actual	Adquirido	Signatura topográfica	Código de barras	Visto por última vez	Ejemplar	Tipo de ítem
En Colección				Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Central	Biblioteca Central	2021-10-12	Th ME 0381	900000022643	2021-10-12	Ej.1	e-Tesis
En Colección				Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Central	Biblioteca Central	2021-10-12	Th ME 0381	900000022644	2021-10-12	Ej.2	e-Tesis

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