Diseño e implementación de una secuencia didáctica a partir del componente pintura para el aprendizaje sobre la disponibilidad y conflictos asociados al uso del agua en la quebrada el Neme con estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa El Caguán / (Record no. 46807)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20211019090549.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 211011e2021 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 33324 |
| nombre | Cabrera Torres, Jeniffer Katherine |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño e implementación de una secuencia didáctica a partir del componente pintura para el aprendizaje sobre la disponibilidad y conflictos asociados al uso del agua en la quebrada el Neme con estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa El Caguán / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Jeniffer Katherine Cabrera Torres; Asesor de Tesis Alfredo Olaya Amaya |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:20792 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (386 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías. tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magister en Educación área de profundización: docencia e investigación universitaria |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Magister en Educación área de profundización: docencia e investigación universitaria |
| año | 2021 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Descripción del problema -- Justificación -- Marco de referencia, marco legal, marco conceptual, marco teórico -- Estado del arte, enseñanza -- aprendizaje en cuerpos de agua a partir de secuencias didácticas, la pintura: en el proceso de enseñanza de las Ciencias Naturales -- Objetivos de la investigación, general, específicos – Aspectos metodológicos para el desarrollo de la investigación, institución educativa donde tiene lugar la investigación, enfoque de la investigación, método de la investigación, concepciones de los estudiantes, sobre los conflictos asociados al uso del agua en la quebrada El Neme, la secuencia didáctica a partir de la pintura para el aprendizaje sobre la disponibilidad y conflictos asociados al uso del agua en la Quebrada El Neme, las competencias de Ciencias Naturales y Educación Ambiental que desarrollan los estudiantes a partir de la secuencia didáctica sobre los conflictos asociados al uso del agua quebrada El Neme, estrategias de acción propuestas por los estudiantes sobre los conflictos asociados al uso del agua en la quebrada El Neme, a partir de la secuencia didáctica, fases para el desarrollo de la investigación -- Resultados y análisis, concepciones iniciales, diseño y aplicación de la secuencia didáctica, competencia de Ciencias Naturales y Educación Ambiental adquiridas por los estudiantes del grado 604 a partir de la secuencia didáctica sobre conflictos asociados al uso del agua quebrada El Neme, descripción de estrategias de acción propuestas por los estudiantes del grado 604 sobre la disponibilidad y conflictos asociados al uso del agua en la quebrada El Neme, a partir de la secuencia didáctica, diseño y aplicación de la secuencia didáctica, comparación de las concepciones iniciales y finales del estudiantado -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El objetivo de este trabajo de investigación es analizar el resultado del aprendizaje de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa El Caguán de Neiva, sobre la disponibilidad y los conflictos asociados al uso del agua en la quebrada El Neme, mediante la aplicación de una secuencia didáctica a partir de la pintura. Para desarrollar este objetivo de investigación se utilizó un enfoque mixto. Este consta de un análisis cualitativo, el cual se tuvo en cuenta el diseño fenomenológico puesto que permitió a los estudiantes reflexionar sobre sus concepciones y relaciones con el agua, a través de la pintura como un componente dentro de la secuencia didáctica que posibilita explorar los sentidos y significados que construyen los estudiantes frente a un recurso natural de uso vital. Mientras que, para el análisis cuantitativo se trabajó con el diseño cuasi-experimental, el cual se llevó a cabo con un grupo control no equivalente (GC: estudiantes del grado 603) y se incluyó un grupo experimental o también llamado intervenido (GI: estudiantes del grado 604) sobre el que se aplicó la secuencia didáctica. Finalmente, los educandos del grupo intervenido adquirieron las competencias de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental, reconociendo los recursos hídricos locales y la proposición de estrategias para conservar y/o preservar el ecosistema estratégico presente en la quebrada El Neme." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 71060 |
| Nombre de persona | Olaya Amaya, Alfredo, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 370 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 149389 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Uso del agua |
| Subdivisión general | conflicto |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 149390 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Diseño e implementación |
| Subdivisión general | Secuencia didáctica - pitnura |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0370 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-10-11 | Th ME 370 | 900000022621 | 2021-10-11 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-10-11 | Th ME 370 | 900000022622 | 2021-10-11 | Ej.2 | e-Tesis |