| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20210628151909.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210627e2021 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
77107 |
| nombre |
Ramírez Perdomo, Víctor Alfonso |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Fortalecimiento del pensamiento abductivo en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa José Caldas a través, de la topología y la Ciencias de la Complejidad / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Víctor Alfonso Ramírez Perdomo, Carlos Andrés Caicedo Narváez; Director Jasmidt Vera Cuenca, Edison Oswaldo Delgado Rivas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:3733 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (108 páginas); |
| Ilustraciones |
sin ilustraciones; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudio Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| año |
2021 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, sistematización del problema, enunciado del problema de investigación -- Antecedentes, justificación -- Fundamentos teóricos, complejidad y educación, representación del espacio del niño, transposición didáctica, pensamiento educativo, metodologías activas -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, método, manejo de los datos, categorías de análisis, tipo de investigación, población mapa del colegio descripción, técnicas y herramientas para el análisis de datos -- Análisis y discusión de resultados -- Primeras conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"El presente trabajo es una propuesta metodológica que se centra en el desarrollo del pensamiento abductivo según las propuestas y trabajos de Charles.S Peirce por medio la topología y la ciencias de la complejidad(Maldonado) con estudiantes de grado tercero de primaria de la Institución Técnica Francisco José de Caldas, se trata de una apuesta experimental con el objetivo de analizar y dar resultados acerca de las inferencias abductivas presentadas por estos, se utiliza la estrategia de transposición didáctica planteada por Yveos Chevellard para trabajar conceptos topológicos básicos y analizar la respectiva respuesta abductiva, fomentando el desarrollo de esta inferencia en los estudiantes. En un primer momento se realiza un trabajo por medio de test para obtener la caracterización de los estudiantes, dichos test estructurados para identificar nociones topológicas básicas de acuerdo a los aportes de Jean Piaget, seguido de esto se hace un trabajo (momento 1) para identificar las inferencias abductivas iniciales según los cuatro tipos de inferencias propuestas por Paul Thagard , también se realiza el trabajo de estimulación del pensamiento abductivo con cuatro experimentos los cuales están estructurados sobre conceptos básicos de topología. Finalmente se desarrolla un segundo trabajo (momento 2) donde se identifican las inferencias abductivas que manifestaron los estudiantes después del trabajo realizado en los experimentos. Se realiza el análisis y discusión de resultados con la ayuda de la herramienta weka en la minería de los datos recolectados." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148230 |
| Nombre de persona |
Caicedo Narváez, Carlos Andrés |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
89585 |
| Nombre de persona |
Vera Cuenca, Jasmidt |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143661 |
| Nombre de persona |
Delgado Rivas, Edinson Oswaldo, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MEIC 064 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148231 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ciencias de la Complejidad |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148232 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pensamiento Abductivo |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MEIC 064 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
