Percepción de las Tics, como estrategia para orientar el procesos enseñanza aprendizaje en la Institución educativa Jenaro Díaz Jordán, en el nivel de preescolar / (Record no. 46404)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210620195321.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210606e2021 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 148136 |
| nombre | Rivera Valderrama, María Fernanda |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Percepción de las Tics, como estrategia para orientar el procesos enseñanza aprendizaje en la Institución educativa Jenaro Díaz Jordán, en el nivel de preescolar / |
| Mención de responsabilidad, etc. | María Fernanda Rivera Valderrama, Yessica Ximena Avilés Hernández; Directora Gloria Mercedes Chávarro Medina |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:781 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (62 páginas); |
| Ilustraciones | tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Pedagogía Infantil |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Pedagogía Infantil |
| año | 2021 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco de referencia, referente contextual, referente legal, referente teórico -- Metodología, población y muestra, instrumentos de recolección de información, proceso operativo de la investigación, hallazgos -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El proyecto percepción de las TICS, como estrategia para orientar el proceso enseñanza aprendizaje en la institución educativa Jenaro Díaz Jordán en el nivel de preescolar se orientó en investigar las percepciones que tienen las docentes sobre as tics, la metodología de esta investigación se enmarco en el enfoque cualitativo descriptivo, donde se utilizaron instrumentos como la entrevista y ficha de observación que brindo una información precisa frente a la problemática abordada, para el análisis de la información se tuvieron en cuenta las siguientes categorías, la educación, TICS y escuela las cuales brindaron como resultado que en el uso de las TICS no tienen un desarrollo significativo como estrategia de enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas de institución educativa Jenaro Díaz Jordán, y se concluyó que el desarrollo de las TICS, como estrategia de enseñanza aprendizaje no son asumidas teórica ni vivencialmente por la comunidad educativa, lo cual se puede determinar como un vacío en la contextualización de los procesos educativos que se adelantan en la institución. Como recomendación es necesario implementar una estructura curricular en la institución en el desarrollo de las TICS, familiarización de las docentes con las herramientas, y dotar la institución de herramientas TICS, que favorezca el desarrollo de una estrategia pedagógica." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 148137 |
| Nombre de persona | Avilés Hernández, Yessica Ximena |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 36694 |
| Nombre de persona | Chávarro Medina, Gloria Mercedes, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th PI 0235 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 148138 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Proceso Enseñanza |
| Subdivisión general | Percepción de las Tics |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 148139 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de enseñanza |
| Subdivisión general | Preescolar |
| Subdivisión geográfica | Institución Educativa Jenaro Díaz Jordán |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th PI 0235 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-06-06 | Th PI 0235 | 900000021781 | 2021-06-06 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-06-06 | Th PI 0235 | 900000021782 | 2021-06-06 | Ej.2 | e-Tesis |