La importancia de la familia como copartícipe de los procesos formativos de la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero en el curso 605 de la jornada tarde / (Record no. 46326)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210520080139.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210510e2020 ck o ||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 147839 |
| nombre | Cárdenas Obando, Jorge Luis |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La importancia de la familia como copartícipe de los procesos formativos de la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero en el curso 605 de la jornada tarde / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Jorge Luis Cárdenas Obando, Daniel Francisco Roja Motta; Director Aldemar Macías Tamayo |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1680 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (305 páginas); |
| Ilustraciones | Fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año | 2020 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resumen -- Presentación -- Antecedentes de la investigación, a nivel internacional, a nivel nacional, a nivel local -- Proyectos de la secretaría de Educación Municipal -- Justificación -- Problema de investigación -- Pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Enfoque conceptual -- Marco teórico --conceptual -- Metodología de la investigación, población, línea de investigación, recolección y análisis de información: fase de diagnóstica, instrumentos de recolección de información -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Este esfuerzo investigativo pretende acordar estrategias para acercar la escuela a las familias y hacerlas partícipes activas en los procesos de formación de sus propios hijos. Se determinó trabajar con los núcleos familiares del grado 605, porque es un curso con dificultades, pero con familias participativas. Además, su docente asesor es un profesional asertivo y comprometido con los procesos educativos. Esta es una investigación de carácter cualitativo, de Investigación-acción en la que se trabaja, con la comunidad educativa del curso, en un proceso que busca comprometerlos y hacerlos actores activos del proceso de formación. En especial, se trabaja la intervención de los directivos, en coordinación con el docente, para vincular a las familias a la escuela. Se trabaja desde una tradición metodológica: el enfoque crítico social de corte participativo. Encontramos que las familias están muy interesadas por vincularse y trabajar con la escuela, pero experimentan grandes limitaciones por sus condiciones de vida, que la escuela debe atender y responder de manera contextualizada y no simplemente intervencionista. La experiencia muestra un camino seguro y confiable para acercar la escuela a las familias. Aún deben ampliarse las fases de intervención para garantizar resultados sostenibles y se deben implementar nuevas estrategias. Esta experiencia es la base que fundamentará la transformación de la institución educativa y su evolución hacia formas de interacción más asertivas y democráticas." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 147840 |
| Nombre de persona | Rojas Motta, Daniel Francisco |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 64288 |
| Nombre de persona | Macias Tamayo, Aldemar |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0304 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147841 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Procesos formativos |
| Subdivisión geográfica | Institución Educativa Oliverio Lara Borrero - Neiva |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147842 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Escuela democrática |
| Subdivisión general | Familia |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0304 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-05-10 | Th ME 0304 | 900000021653 | 2021-05-10 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-05-10 | Th ME 0304 | 900000021654 | 2021-05-10 | Ej.2 | e-Tesis |