Configuración de las didácticas críticas en educación popular el caso de la biblioteca popular Vacca / (Record no. 46312)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210519202954.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210510e2020 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 147831 |
| nombre | Martínez Barragán, Mónica |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Configuración de las didácticas críticas en educación popular el caso de la biblioteca popular Vacca / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Mónica Martínez Barragán; Director Julio Roberto Jaime Salas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:17391 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (274 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, grabaciones en discos, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año | 2020 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resumen -- Línea de investigación -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivo específicos -- Antecedentes -- Marco teórico, pedagogías críticas, educación popular, didácticas críticas -- Metodología, enfoque y diseño de la investigación, proceso metodológico, técnicas, proceso de análisis, unidades de análisis, validez, consideraciones éticas -- Resultados, contextualización, didácticas críticas de la biblioteca popular Pacho Vacca, configuración de las didácticas críticas de educación popular -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El presente trabajo investigativo buscó analizar la forma en la que se han configurado las didácticas críticas en procesos de educación popular; durante el desarrollo de la investigación se realizó una contextualización, descripción y posterior interpretación de las didácticas críticas identificadas a partir del caso de la Biblioteca Popular Pacho Vacca durante el periodo 2014 – 2019. Esta investigación se fundamentó en un enfoque cualitativo interpretativo de estudio de caso; pues lo que se buscó fue profundizar específicamente en el caso de la Biblioteca Popular Pacho Vacca, para de esta forma identificar, describir, interpretar y analizar cómo se han configurado las didácticas críticas de educación popular en este espacio. El estudio de caso fue de tipo instrumental o encajado, debido a que se abordó a profundidad el caso para generar una mayor comprensión acerca de cómo se configuran las didácticas críticas en los espacios de educación popular. El análisis de la información de esta investigación se hizo a través de la interpretación directa, se contó con una unidad de análisis documental de 102 archivos y 5 facilitadores populares que hacen parte de la Biblioteca. Por medio de esta investigación se lograron identificar 7 formas desde las cuales se desarrollan las didácticas críticas de educación popular; unas didácticas críticas comunicativas, comunitarias, para la construcción de memorias, biográficas, emocionales y de los afectos, para la territorialización y corporales, las cuales se han configurado a partir de una ecología de saberes, del corazonar, la comunalidad y desde la territorialización y el cuerpo." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 59585 |
| Nombre de persona | Jaime Salas, Julio Roberto |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0301 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147832 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pedagogías críticas |
| Subdivisión general | Biblioteca Popular Pacho Vacca |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147833 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Popular |
| Subdivisión general | Didácticas críticas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0301 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-05-10 | Th ME 0301 | 900000021627 | 2021-05-10 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-05-10 | Th ME 0301 | 900000021628 | 2021-05-10 | Ej.2 | e-Tesis |