| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20210326130916.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210326e2019 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
146990 |
| nombre |
Murcia Ramírez, Andrés Mauricio, |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Imágenes del concepto y principales estrategias utilizadas por futuros profesores al resolver problemas de área / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Andrés Mauricio Murcia Ramírez, Leonardo Flórez Herreño; Director Martha Cecilia Mosquera Urrutia |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:3850 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (98 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis. |
| título otorgado |
Licenciado en Matemáticas |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas. |
| año |
2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Resumen-- Justificación, planteamiento del problema, objetivos, general, específicos, marco teórico, marco metodológico -- El cuestionario, respuesta de los estudiantes en la solución del cuestionario, presentaciones y respuestas de los estudiantes en las entrevistas realizadas -- Conclusiones
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| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Presentamos las imágenes del concepto y las estrategias que utilizan en la resolución de problemas del área los futuros profesores del Programa de Licenciatura en Matemáticas 2017-2 A 2018-2 de la Universidad Surcolombiana, a partir de la aplicación del taller, denominado interpretación del concepto de área propuesto por la Doctora Turégano en su investigación en el año 1993, donde los ejercicios son de tipo no rutinarios; tomándolo en cuenta, ya que que la investigadora logra identificar tres imágenes distintas del concepto de área (imagen primitiva, imagen operativa e imagen descriptiva) las cuales nos permiten dar una conclusión del informe que dé respuesta al objetivo planteado . El problema didáctico tiene que ver con la imagen que tienen los profesores de matemáticas sobre el concepto de área, lo cual crea limitaciones para la enseñanza si el profesor tiene una imagen primitiva y así mismo, las presenta al orientar el concepto de área a los estudiantes y en la construcción de ejemplos. La aplicación del taller, la solución a priori del mismo, las entrevistas realizadas y el análisis de las respuestas dadas por los estudiantes, permiten determinar con seguridad la imagen del concepto que poseen ellos. Las estrategias que usaron los estudiantes en la solución del taller nos muestra las dificultades que presentan y da la oportunidad para dar recomendaciones. Los resultados obtenidos según la investigación, son que de los 79 estudiantes escogidos como muestra, el 72,52% presenta una imagen primitiva, el 21.24% presenta una imagen operativa y el 6,2% restante presenta una imagen descriptiva. "
|
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
147001 |
| Nombre de persona |
Flórez Herreno, Leonardo, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
69010 |
| Nombre de persona |
Mosquera Urrutia, Martha Cecilia, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th M 148 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
147002 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Licenciatura de Matemáticas |
| Subdivisión general |
Estrategias de enseñanza |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
147003 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Matemáticas |
| Subdivisión general |
Resolución de problemas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th M 148 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
