Relación entre las estrategias didácticas de los docentes y la permanencia de los estudiantes en el programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de la Universidad / (Record no. 45967)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210228164402.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210223e2019 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 146486 |
| nombre | Flórez Valderrama, Andrea Katherine, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Relación entre las estrategias didácticas de los docentes y la permanencia de los estudiantes en el programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de la Universidad / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Andrea Katherine Flórez Valderrama; Directora Martha Patricia Vives Hurtado |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1353 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (128 páginas); |
| Ilustraciones | grabaciones en disco, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis. |
| título otorgado | Magister en Educación área de profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación: Área de profundización, Diseño, Gestión y Evaluación Curricular |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Presentación de la investigación -- Descripción del problema, problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco de referencia, referente contextual, referente legal, referentes teóricos -- Metodología, participantes, técnicas de recolección de información, procedimiento -- Resultados y conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Esta investigación indagó sobre la relación de las estrategias didácticas y la permanencia en la formación universitaria de los jóvenes adscritos al programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de Universidad Surcolombiana indagó sobre el fenómeno de Deserción con estudiantes de Primero y sexto semestre puesto que estos tienen perspectivas distintas sobre los procesos didácticos empleados en las aulas de clase, los primeros se encuentran en proceso transitorio de adaptación de estudios secundarios a universitarios y los segundos tiene una perspectiva más alta acerca de las estrategias didácticas, y están contextualizados en acciones de enseñanza aprendizaje. Resaltar este factor en la deserción, porque difiere de otras categorías convencionales que convergen en las distintas investigaciones acerca de permanencia y deserción en la Educación Superior. De esta manera, el maestro y su didáctica son centrales en los procesos de enseñanza aprendizaje y, por tanto, es necesario estudiar la relación con la permanencia. Esta investigación desarrolla una metodología cualitativa basada en la narración de docentes jubilados, docentes catedráticos y estudiantes activos del primero y sexto semestre del programa a investigar, los procesos desarrollados en esta investigación se encaminaron en el enfoque Hermenéutico, debido a, la interpretación de entrevistas semi- estructuradas individuales y colectivas; donde los educandos y docentes dieron respuesta al interrogante inicial." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 90282 |
| Nombre de persona | Vives Hurtado,Martha Patricia, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0248 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 146487 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategias didácticas |
| Subdivisión general | Formación Universitaria |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 146488 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Deserción estudiantes |
| Subdivisión general | Lengua Castellana |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0248 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-02-23 | Th ME 0248 | 900000020989 | 2021-02-23 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-02-23 | Th ME 0248 | 900000020990 | 2021-02-23 | Ej.2 | e-Tesis |