| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20201123140512.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
201123s2006 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789582008604 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
39097 |
| nombre |
D´Amore, Bruno |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Didáctica de la matemática / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Bruno D´Amore |
| 250 ## - EDICIÓN |
|---|
| edición |
Segunda edición |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Bogotá : |
| editorial |
Cooperativa Editorial Magisterio, |
| fecha |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
470 páginas : |
| Ilustraciones |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| Content type term |
volumen |
| Portador |
nc |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Prólogo / Colette Laborde -- Introducción a la didáctica de la matemática -- Didáctica como epistemología del aprendizaje matemático -- El contrato didáctico -- Conflictos. Mis concepciones. Modelos intuitivos. Modelos parásitos -- Imágenes, modelos y esquemas -- Conceptos. Obstáculos -- El triángulo : Maestro, estudiante, saber. Transposición didáctica. Teoría de las situaciones didácticas -- Matemática, didáctica de las matemática y lenguajes -- Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas -- Estilo cognitivo y perfiles pedagógicas -- Intuición y demostración -- Campos conceptuales, campos de experiencia, campos semánticos -- Relaciones entre didáctica general y didáctica de la matemática. UNa posible conciliación de puntos de vista -- Bibliografía --
|
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
510.7 / |
| Clave de autor |
D164d |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
6578 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Matemáticas |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 650 14 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
2886 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Teoría de la demostración |
| 650 14 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1084 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cognición |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
510.7 / |
