Actitudes de los estudiantes hacia las Ciencias Naturales y su contribución al mejoramiento de los procesos de enseñanza/ aprendizaje en las instituciones educativas de la ciudd de Neiva - Huila / (Record no. 45811)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20201116152403.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 201013e2019 ck a|||fs|||m 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 42225 |
| nombre | Falla Cuéllar, Darío Fernando |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Actitudes de los estudiantes hacia las Ciencias Naturales y su contribución al mejoramiento de los procesos de enseñanza/ aprendizaje en las instituciones educativas de la ciudd de Neiva - Huila / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Dario Fernando Falla Cuéllar ; Asesora Luz Adriana Cruz Herrera |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:2.097 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (135 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educacón. |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Información general del proyecto -- Introducción -- Problema de investigación, planteamiento del problema, formulación de la pregunta de investigación, objetivos, general, específicos -- Justificación -- Antecedentes, marco teórico y conceptual, antecedentes, a nivel internacional, a nivel nacional, regionales -- Referente teórico y conceptual definición de actitudes, componentes de las actitudes, cambios de actitud, modelo explicativos sobre la actitud, desarrollo de las actitudes -- Aprendizaje y modificación de actitudes, actitudes y habilidades que deben fomentarse, concepto de actitudes relacionadas con la ciencia, clasificación de las actitudes hacia la ciencia, enseñanza de las Ciencias Naturales, las actitudes y la didáctica de las ciencias, evaluación de las actitudes hacia la ciencia -- Metodología de investigación, línea de investigación, enfoque y diseño metodológico, población objeto de estudio, definición de la variable, protocolo de actitudes e indicadores de trabajo, definición de la variable, protocolo de actitudes relacionadas con las Ciencias Naturales PACN, categorías de trabajo, procedimiento metodológico, validez del instrumento -- Resultados y discusión , actitudes de los estudiantes hacia las Ciencias Naturales en cada una de las categorías, actitudes de los estudiantes hacia las Ciencias Naturales en cada una de las categorías, actitudes de los estudiantes hacia las Ciencias Naturales con respecto a factores como género, nivel socioeconómico y nivel educativo de los padres, resultados del taller con expertos, propuesta alternativa para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en la ciudad de Neiva – Huila – Conclusiones y recomendaciones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Esta investigación evalúa cómo son las actitudes de los estudiantes hacia las Ciencias Naturales, qué relación existe entre dichas actitudes con factores tales como género, nivel socioeconómico, nivel educativo y ocupaciones de los padres, y cuál es el impacto de los aprendizajes de esta área en el diario vivir de los escolares, reconociéndolas como una de las bases para comprender los procesos de la enseñanza/aprendizaje de las Ciencias en la ciudad de Neiva-Huila. En vista de lo anterior, es una investigación cualitativa de tipo crítico social porque se intenta comprender las rápidas transformaciones sociales y se asume una perspectiva crítica de la realidad del contexto local para responder a determinados problemas provocados por dichas transformaciones, en la que se utilizó una escala tipo Likert y una entrevista semiestructurada. Los resultados se presentan en cuatro secciones: 1) caracterización a través del Protocolo de Actitudes relacionadas con las Ciencias Naturales (PACN) que evalúo cuatro categorías: Enseñanza, Imagen, Social y Características; 2) relación de las actitudes frente a cada uno de los factores mencionados anteriormente; 3) recomendaciones dadas por los expertos a la propuesta y 4) propuesta alternativa para la enseñanza/aprendizaje de las Ciencias Naturales para la Ciudad de Neiva. Se propone una metodología en que se incorporan procesos de multidisciplinariedad e interdisciplinariedad que contribuyen a la innovación educativa, ya que, al lograr esta sinergia, se pueden generar mejores resultados, por el campo de acción que se abarca. Palabras claves: Actitudes, Ciencias Naturales, Enseñanza/Aprendizaje, Propuesta alternativa." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 38598 |
| Nombre de persona | Cruz Herrera, Luz Adriana, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0241 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 145857 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enseñanza / Aprendizaje |
| Subdivisión general | Ciencias Naturales |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 25519 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelos de enseñanza |
| Subdivisión general | Ciencias Naturales |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0241 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-10-13 | Th ME 0239 | 900000020613 | 2020-10-13 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-10-13 | Th ME 0239 | 900000020614 | 2020-10-13 | Ej.2 | e-Tesis |