| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20200125062654.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191119e2017 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144316 |
| nombre |
Andrade Muñoz, Alexandra, |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Developing speaking skills through a virtual learning environment (Vle) in 5 grade at a private school in a efl context / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alexandra Andrade Muñoz, Jorge Alejandro Cabrera Ramos, Ana Cristina Barrios Romero; Director Luz Maribel Ramírez Galindo |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:2.555MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (153 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, fotografías, ilustraciones en general; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Didáctica del Inglés |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Didáctica del Inglés. |
| año |
2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introduction -- Research problem, satament of the problem, needs analysis, related studies, setting and rationale, rsearch questions, objectives, general objective, specific objective -- Literature Review, speaking, elements of speaking, language processing through speaking, the notion of teaching speaking, goals of teaching speaking, principles of teaching speaking, different factores affecting student’s efl speaking skills, the notion and purpose of communicative language teaching, (CLT), developing speaking activities, the evaluation grading scale of speaking skills, context for ICT in fifth grade in a EFL environment, useful tools in developing/Improving speaking skills with the hel of ICT, videos, podcasts, virtual worlds, virtual learning environments, (VLE) for schools -- Methodological design, research design, research approach and type of study, participants, teachears researchers, instruments and data collection procedures, instructional desing, instructional stages -- Data Analysis and findings -- Conclusions and pedagogigal implications |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"This research has five chapters, where chapter 1 presents an explanation of the research problem, showing the different foreign language learning problems in speaking skills presented with the participants describing the setting where the study took place. Additionally, some related studies are presented to show how they contributed to shape this research work, and the objectives that led our research. Chapter 2 introduces the main concepts of speaking and Virtual Learning Environments as the main constructs supporting them with the authors selected for this dissertation. Chapter 3 explains the methodology used in the research project. First, the type of research approach and the type of study selected are defined; second the participants and the criteria for selecting them for this research study, third the different instruments applied during the development of the project and the data collection techniques. Chapter 4 entails the development of the research stages and how data was analyzed and the categories that emerged from this analysis. Finally, chapter 5 states the findings and main conclusions of this analysis, showing the pedagogical implications as well as the limitation of the studies and further research. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144317 |
| Nombre de persona |
Barrios Romero, Ana Cristina, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cabrera Ramos, Jorge Alejandro, |
| 9 (RLIN) |
33311 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144318 |
| Nombre de persona |
Ramírez Galindo, Luz Maribel, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MDI 041 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
138538 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprendizaje |
| Subdivisión de forma |
virtual |
| Subdivisión general |
Enseñanza inglés |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144319 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Grámatica |
| Subdivisión de forma |
Inglés - Virtual |
| Subdivisión general |
Lenguaje - Lenguas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MDI 041 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
