El juego basado en una estrategia didáctica cooperativa para fortalecer el desempeño académico del presente simple / (Record no. 45187)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20200213102112.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 191113e2017 ck o ||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143893 |
| nombre | Botello Meneses, Gina Marcela, |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | El juego basado en una estrategia didáctica cooperativa para fortalecer el desempeño académico del presente simple / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gina Marcela Botello Meneses, Jessica Alejandra Alvarado Perdomo, Jhurley Katherine Murcia Cuenca; Directoa Eilen Lorena Pérez Montero |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1.277 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (79 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Comunicación y creatividad para la Docencia |
| año | 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Justificación -- Descripción de la situación problemática -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes -- Marco teórico, aprendizaje y aprendizaje cooperativo, estrategia didáctica, el juego, el presente simple -- Metodología, tipo de investigación, método de investigación, variables -- Población, instrumentos de recolección de información -- Construcción de la estrategia didáctica -- Análisis e interpretación de datos -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Este trabajo se realiza como propuesta a una demanda educativa en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés. El juego basado en una estrategia didáctica cooperativa para fortalecer el desempeño académico del presente simple nos da la oportunidad no solo de analizar el aprendizaje cooperativo que surge a raíz del trabajo cooperativo en el aula en la enseñanza del inglés, sino también ofrece una propuesta personal de intervención en el aula donde las actividades para trabajar son fundamentalmente grupos cooperativos, desarrollando juegos como estrategia de trabajo. Para dar respuesta a esta problemática se hace indispensable plantear unos objetivos que promuevan un mejoramiento en la enseñanza del inglés; por lo tanto, como propuesta didáctica educativa se sebe determinar que incidencia que tiene el juego basado en una estrategia didáctica cooperativa donde los estudiantes logren fortalecer el logro académico del presente simple, teniendo en cuenta que uno de los temas principales para consolidar las bases del inglés como segunda lengua. En el marco práctico, se lleva a cabo una investigación cualitativa a partir de las ideas desarrolladas en el marco teórico. Se desarrolla una unidad didáctica, basada fundamentalmente en el trabajo por grupos cooperativos, a modo de propuesta personal de intervención educativa en el aula. Asimismo se presentarán reflexiones y conclusiones finales en las que se puede ver la relación entre el tema analizado con aspectos fundamentales y lo que los niños desarrollan para poder adaptarse mejor a los cambios." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 144562 |
| Nombre de persona | Alvarado Perdomo, Jessica Alejandra, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 144563 |
| Nombre de persona | Murcia Cuenca, Jhurley Katherine, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 33850 |
| Nombre de persona | Camacho Coy, Hipólito, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ECCD 0043 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 144564 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de Enseñanza |
| Subdivisión de forma | Inglés |
| Subdivisión general | Aprendizaje Cooperativo |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ECCD 0043 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-13 | Th ECCD 0043 | 900000019524 | 2019-11-13 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-13 | Th ECCD 0043 | 900000019525 | 2019-11-13 | Ej.2 | e-Tesis |