Una mirada lúdica - inclusiva / (Record no. 45153)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20191112094233.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 191108e2017 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143761 |
| nombre | Silva Suárez, Sandy Andrea, |
| relación | autor |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Una mirada lúdica - inclusiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Sandy Andrea Silva Suárez, Ethan Cantillo Capera; Director Didier Antonio Trujillo Méndez |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1.633 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (62 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cdr |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización en Pedagogía de la Expresión Lúdica. |
| año | 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento del problema, descripción del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, antecedentes, marco contextual, referente conceptual, referente legal -- Diseño metodológico, método y diseño, unidad de análisis y unidad de trabajo, análisis de la información , momentos o etapas de la investigación, instrumentos de recolección de datos -- Hallazgos de la investigación, niveles de formación de docentes, interpretación y claridad de los conceptos que dominan los docentes sobre educación especial e inclusiva, prácticas y actividades que realizan los docentes en el aula de clase inclusivas y lúdicas -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La presente investigación, se realizó con los docentes del programa de educación especial de la fundación social Fundautrahuilca de la ciudad de Neiva, departamento del Huila, con el fin de conocer las concepciones docentes frente al proceso de inclusión de los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE). Este estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico, observando el tipo de población en su contexto, formas didácticas, lúdico-pedagógicas, desarrollos de aprendizaje, entre otras. El presente estudio Se realizó con los docentes del programa de educación especial llamado YEDAIX de la institución educativa Fundautrahuilca, en aras de observar y comprender cuáles son las concepciones que tienen los docentes frente al proceso de inclusión de la población con necesidades educativas especiales; siendo llevada ésta, a una comunicación más lúdica, critica y que promueva las labores sociales, donde el amor impulse las buenas conductas y relaciones de toda la comunidad educativa de la Fundación." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143762 |
| Nombre de persona | Cantillo Capera,Ethan, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Trujillo Méndez, Didier Antonio, |
| 9 (RLIN) | 87412 |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th EPEL 0074 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 143763 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Discapacidad |
| Subdivisión general | Lúdico - Pedagógico |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| Subdivisión general | Inclusión |
| 9 (RLIN) | 140042 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th EPEL 0073 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-08 | Th EPEL 0074 | 900000019456 | 2019-11-08 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-08 | Th EPEL 0074 | 900000019457 | 2019-11-08 | Ej.2 | e-Tesis |