Una propuesta transdiciplinar para la enseñanza - aprendizaje de las funciones periódicas, a través de la trayectoria de algunos cuerpos celestes / (Record no. 45052)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20191106062643.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 191010e2018 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143515 |
| nombre | Paredes Rodríguez, Ingrid Lorena, |
| relación | autor |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Una propuesta transdiciplinar para la enseñanza - aprendizaje de las funciones periódicas, a través de la trayectoria de algunos cuerpos celestes / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Ingrid Lorena Paredes Rodríguez, Francy Adriana Manrique García; Director Mauro Montealegre Cárdenas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:4.463 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (114 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución | Universidad Surcolombiana.Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| año | 2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes, ámbito nacional -- Marco teórico, complejidad en educación, paradigmas frente al universo, el mundo cuántico, neurociencias, pedagogías emergentes: ABP – STEAM – Marco conceptual, cosmología, el telescopio: Evolución de la astronomía, cuerpos celestes, fundamentos trigonométricos -- Objetivos, general, específicos –- Metodología, tipo y enfoque de la investigación. Universo de estudio, población y muestra, estrategia de metodología, técnicas e instrumentos de investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, discusión de resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Aprender y enseñar matemáticas en estos tiempos se ha convertido en una experiencia compleja, que amerita cambiar paradigmas, generar estrategias y explorar distintos campos que de alguna manera incentiven el gusto y el aprendizaje de esta asignatura. Por esta razón y en busca de aprendizajes más significativos, guiamos esta investigación planteando una propuesta de enseñanza - aprendizaje de las funciones periódicas desde las ciencias de la complejidad para estudiantes de grado décimo. Se elaboró un diagnóstico de caracterización grupal, analizando sus temperamentos e inteligencias múltiples, a través de un sistema experto; el cual posibilitó de manera más estratégica plantear el diseño de la propuesta de aprendizaje con un enfoque pedagógico basado en proyectos (ABP); permitiendo transdisciplinar el conocimiento al contexto de cada educando; adicionalmente se empleó la metodología de aprendizaje creativo STEAM, como herramienta complementaria durante este proceso. El proyecto se validó mediante la aplicación de una prueba saber interdisciplinar a los educandos, ésta fue analizada a través de un sistema experto (J48 – Random Tree) y retroalimentamos el proyecto mediante la elaboración del telescopio, un mural (fases de la luna) y la visita al observatorio astronómico de la Tatacoa del municipio de Villavieja." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Manrique García, Francy Adriana, |
| 9 (RLIN) | 64733 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Montealegre Cárdenas, Mauro, |
| 9 (RLIN) | 67976 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MEIC 01 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 143516 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de Aprendizaje |
| Subdivisión general | Funciones periódicas |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje |
| Subdivisión general | Ciencias de la complejidad |
| 9 (RLIN) | 143517 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEIC 01 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-10-10 | Th MEIC 01 | 900000019271 | 2019-10-10 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-10-10 | Th MEIC 01 | 900000019272 | 2019-10-10 | Ej.2 | e-Tesis |