Prácticas pedagógicas que promueven o vulneran los DDHH en la clase de Educación Física en el Colegio Aspaen Gimnasio Yumaná de la ciudad de Neiva / (Record no. 44993)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20191008062646.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 191003e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 143222
nombre González Quintero, María Isabel,
relación autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Prácticas pedagógicas que promueven o vulneran los DDHH en la clase de Educación Física en el Colegio Aspaen Gimnasio Yumaná de la ciudad de Neiva /
Mención de responsabilidad, etc. María Isabel González Quintero; Director Hipólito Camacho Coy
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR
Características del archivo de computador Datos electrónicos (1 archivos:1.834 MG)
264 1# - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva:
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM (141 páginas);
Ilustraciones diagramas, tablas o cuadros;
Dimensiones 12 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term computadora
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term disco de la computadora
Portador cd
347 ## - Características del archivo digital (R)
RDA rda
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Magíster en Educación Física
Institución Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación Física
año 2018
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Planteamiento del problema, situación problemática, objetivos, justificación, antecedentes -- Referente conceptual, los derechos humanos: “Historia y conceptualización”, conceptualización y construcción de las prácticas pedagógicas en concordancia con el desarrollo y fortalecimiento de los Derechos Humanos, fomento de los derechos humanos desde el ámbito de la educación -- Metodología, tipo de investigación, unidad de análisis y unidad de trabajo, instrumentos utilizados para recoger la información, procesamiento y análisis de los datos obtenidos, validez y confiabilidad, ética del estudio, descripción de los escenarios, descripción de actos -- Momento descriptivo -- Las voces de los actores, derechos humanos en las relaciones interpersonales en la clase de Educación Física, Derechos Humanos en las dinámicas de clase en la clase de Educación Física, Derechos Humanos en el ámbito evaluación en la clase de Educación Física -- Momento interpretativo -- Conclusiones y recomendaciones
520 ## - RESUMEN
Resumen "La presente investigación hace parte del macroproyecto “Escuela Dinámica Para la Paz”
Objetivo general: Describir e Interpretar las Prácticas Pedagógicas utilizadas por la docente en la clase de Educación física que propician o vulneran el ejercicio de los derechos humanos en las estudiantes del colegio Aspaen Gimnasio Yumaná de Neiva, Huila en el año 2017.

El soporte teórico: Derechos Humanos, Historia y conceptualización; Conceptualización y Construcción de las Prácticas Pedagógicas y la clase de Educación Física y los DDHH.

Investigación Cualitativa con enfoque de Complementariedad, técnicas la teoría fundada y descriptiva. La unidad de análisis fueron 25 estudiantes (grado undécimo), unidad de trabajo 10 estudiantes. Instrumento: 3 talleres (1. Sensibilización y diagnóstico, 2. Vulneración, apropiación o reconocimiento del derecho a la libertad en la clase de educación física, 3. Derecho a la Dignidad). La información se clasificó en códigos abiertos y categorías axiales.

Como resultado se obtuvo al describir e interpretar estas categorías que el colegio Aspaen Gimnasio Yumaná de Neiva fomenta y promociona los derechos humanos de Libertad y Dignidad, desde los ámbitos: Relaciones Interpersonales, Dinámicas de la clase y Evaluación, pues al interpretar las voces de los actores se reconoce que el docente en clase de educación física favorece el cumplimiento de estos, desde la diligencia y acompañamiento, la libertad de expresión en clase, el fortalecimiento de la amistad a través del respeto y ambiente agradable que fomenta las relaciones basadas en la confianza, el buen trato y el trabajo en equipo, permitiendo y fortaleciendo las relaciones interpersonales."
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 33850
Nombre de persona Camacho Coy, Hipólito,
Término indicativo de función/relación Director
Filiación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th MEF 011
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación Física
Subdivisión general Prácticas pedagógicas
9 (RLIN) 143205
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 143223
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Derechos Humanos
Subdivisión de forma "Escuela Dinámica Para la Paz"
Subdivisión geográfica Colegio Aspaen Gimnasio Yumaná Neiva - Huila
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) Th MEF 011
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-10-03 Th MEF 011 900000019156 2019-10-03 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-10-03 Th MEF 011 900000019157 2019-10-03 Ej.2 e-Tesis

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