Acciones institucionales y pedagógicas implementadas por los docentes de dos escuelas primarias de Neiva para fomentar el aprendizaje del inglés en los estudiantes / (Record no. 44052)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190303232539.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190225e2017 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139804 |
| nombre | Urazán Cuéllar, Angie Katherine, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Acciones institucionales y pedagógicas implementadas por los docentes de dos escuelas primarias de Neiva para fomentar el aprendizaje del inglés en los estudiantes / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Angie Katherine Urazán Cuéllar, Luisa María Medina Vargas, Geraldine Puentes Sierra, Luisa Fernanda Ortíz Cedeño, Daniela Morales Pérez,Megy Horta Perdomo, Sebastián Cortés Forero ; Asesor Leonardo Herrera Mosquera |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (2 archivos:889 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (62 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
| año | 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Descripción del problema, objetivos, general, específicos -- Marco teórico -- Metodología para la enseñanza del inglés, estrategias de enseñanza en un idioma extranjero, dificultades pedagógicas en la enseñanza del inglés en niños -- Metodología, diseño de la investigación, muestra, recolección de datos, análisis de datos -- Resultados -- Entrevistas a directivos, cuestionario de entrada a docentes, cuestionario de entrada y salida a estudiantes, entrevista de salida a docentes -- Conclusiones. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "En vista de la creciente globalización en la que Colombia es y ha sido partícipe en los últimos años, el gobierno colombiano se encuentra en medio de reformas educacionales que promueven la creación e implementación de programas de bilingüismo, siendo su principal objetivo “tener ciudadanos capaces de comunicarse en inglés, con estándares internacionalmente comparables, que respondan a las necesidades del mercado y que inserten al país en los procesos de comunicación universal y en la apertura cultural” (Ministerio de Educación Nacional, 2006, p. 6). Estas iniciativas presentadas por el Ministerio de Educación están re-direccionadas a las diferentes secretarías municipales departamentales y nacionales. Con el fin de mejorar la calidad de la educación colombiana, el Estado ha promovido una serie de proyectos enfocados a asegurar la coherencia y la articulación de los niveles del sistema educativo sin exclusión alguna. En este contexto, encontramos el Programa Nacional de Bilingüismo (2006 - 2010) que eventualmente se convirtió en el Programa de Fortalecimiento al Desarrollo de Competencias en Lenguas Extranjeras (PFDCLE) 2010 – 2014 y conocido hoy en día como Programa Nacional de Inglés “Colombia Very Well” (2015 – 2025). Todos los programas mencionados anteriormente tienen la intención de promover el bilingüismo en Colombia, asumiendo que sus objetivos tienen como propósito la enseñanza de una lengua extranjera –inglés de manera temprana. Sin embargo, a pesar de la existencia de estos programas de bilingüismo para el aprendizaje y mejoramiento de la competencia comunicativa, se evidencia poca factibilidad de las metas propuestas por el MEN en relación con el bilingüismo. En ese sentido, Sánchez (2013) afirma que el sector educativo tiene enormes retos para alcanzar los niveles del bilingüismo (español-inglés) deseables." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139947 |
| Nombre de persona | Medina Vargas, Luisa María, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139948 |
| Nombre de persona | Puentes Sierra, Geraldine, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139949 |
| Nombre de persona | Ortíz Cedeño, Luisa Fernanda, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139950 |
| Nombre de persona | Morales Pérez, Daniela, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139951 |
| Nombre de persona | Horta Perdomo, Megy, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139952 |
| Nombre de persona | Cortés Forero, Sebastián, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139761 |
| Nombre de persona | Herrera Mosquera, Leonardo, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th HLE 050 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140076 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategias pedagógicas |
| Subdivisión general | enseñanza inglés |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140077 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enseñanza aprendizaje |
| Subdivisión general | inglés |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th HLE 050 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-25 | Th HLE 050 | 900000017495 | 2019-02-25 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-25 | Th HLE 050 | 900000017496 | 2019-02-25 | Ej.2 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Idiomas - Neiva | Biblioteca Idiomas - Neiva | 2024-05-20 | Th HLE 050 | 900000027433 | 2024-05-20 | Ej.3 | e-Tesis |