Acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje en niños de grado quinto / (Record no. 44028)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190304070209.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190222e2016 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139906 |
| nombre | Rojas Villaneda, Sara Teresa, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje en niños de grado quinto / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Sara Teresa Rojas Villaneda, Ladimir Mejía González ; Director Leonardo Herrera Mosquera. |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (5 archivos:2.031 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (58 páginas); |
| Ilustraciones | ilustraciones en general; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
| año | 2016 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Justificación -- Descripción y formulación del problema -- Objetivos general, específicos -- Marco Teórico -- Definición modelo sociocultural -- Definición de aprendizaje -- Modelo sociocultural, nivel interactivo inmediato, nivel estructural, nivel cultural o social general, definición de familia, definición de teoría conductista, condicionamiento clásico, condicionamiento operante, aprendizaje social, aprendizaje significativo, definición teoría de la motivación, definición de la teoría ecológica -- Acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje -- Antecedentes -- Metodología, definición de la población y muestra -- Instrumentos y procedimiento -- Resultados, diario de campo anotaciones fundamentales, entrevistas a docentes y directivos, resultados encuesta, gráficas encuesta a estudiantes del grado quinto de primaria de una Institución Educativa de la ciudad de Neiva, resultados pruebas saber 2014, resultados al finalizar el año escolar -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "A través de este trabajo se pretendió investigar la conexión entre el acompañamiento familiar y su influencia e importancia en el proceso de aprendizaje en los niños de grado quinto del Colegio Rafael Pombo, planteando algunas alternativas de manejo y evaluación de estudiantes con entornos familiares difíciles. En el inicio de la fase investigativa se hizo una observación de los estudiantes a quienes les fue aplicada una encuesta que tenía como fin conocer y determinar las razones por las cuales los niños presentan problemas escolares en relación con el ambiente familiar y el acompañamiento de los padres. Una segunda encuesta fue dirigida a los padres de familia que pretendió diferir la información proporcionada por los estudiantes y ahondar en la realidad familiar de la muestra. De igual manera se realizaron entrevistas a algunos miembros de la comunidad educativa, enfocadas a entender el punto de vista que cada uno de ellos tiene sobre el acompañamiento de los padres en el proceso de aprendizaje de los niños. Los resultados mostraron que los factores que más afectan el rendimiento escolar en los niños del grado quinto son; la carencia de tiempo, la disfuncionalidad familiar, la situación económica, la falta de comunicación, la no exigencia por parte de los padres y el poco interés en sus deberes académicos, de esta manera se evidenció que su núcleo familiar no era lo suficientemente fuerte como para encontrar el equilibrio emocional necesario para un buen desarrollo académico y social." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139908 |
| Nombre de persona | Mejía González, Ladimir, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139761 |
| Nombre de persona | Herrera Mosquera, Leonardo, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th HLE 037 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140092 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Método de aprendizaje |
| Subdivisión general | acompañamiento familiar |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140093 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estudiantes |
| Subdivisión general | vínculo familiar - niños quinto primaria |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th HLE 037 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-22 | Th HLE 037 | 900000017456 | 2019-02-22 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-22 | Th HLE 037 | 900000017457 | 2019-02-22 | Ej.2 | e-Tesis |