Conocimientos, actitudes y prácticas de los (as) estudiantes del programa de Pedagogía Infantil en el municipio de Neiva sobre educación inclusiva / (Record no. 43951)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190303134040.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190211e2016 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139453 |
| nombre | Polanía Medina, Alfa Ximena, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Conocimientos, actitudes y prácticas de los (as) estudiantes del programa de Pedagogía Infantil en el municipio de Neiva sobre educación inclusiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Alfa Ximena Polanía Medina, Diana Patricia Bonelo Pimentel, Nury Consuelo González Segura ; Director Catalina Trujillo Vanegas ;Asesor Fabio Alexander Salazar Piñeros |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (5 archivos:1.978 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (126 páginas); |
| Ilustraciones | tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación para la inclusión |
| año | 2016 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento de problema, justificación, objetivos -- Marco teórico, periodos y etapas de la educación especial y evolución hasta el concepto de inclusión -- Atención a la diversidad y multi e interculturalidad, educación inclusiva y escuela inclusiva -- Contexto latinoamericano, programas y planes oficiales de educación inclusiva en Colombia, situación y contexto educativo en Colombia, formación docente -- Modelo CAP (Conocimientos, actitudes y prácticas) , conocimientos, actitudes, prácticas -- Diseño Metodológico, descripción y puntuación del instrumento, propiedades de psicométricas del instrumento, confidencialidad, derecho a la privacidad, derecho a la dignidad – Resultados, conocimientos, actitudes, prácticas, correlación entre variables, aproximación a la vulnerabilidad -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas de los (as) estudiantes de pedagogía infantil del Municipio de Neiva sobre educación inclusiva.” Esta inquietud surgió, a partir de la importancia que tiene la formación inicial de maestros en los procesos inclusivos ya que éste en su accionar requiere contar con herramientas para dar respuestas educativas de calidad a la diversidad. La investigación se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo, a través del modelo CAP. Para obtener los datos de la investigación se creó un instrumento de 4 partes para evaluar cada una de las dimensiones de conocimientos, actitudes, prácticas y aproximación a la vulnerabilidad. Se concluye a través del análisis de la información recopilada y confrontada con los postulados del marco teórico y las investigaciones antecedentes que existe la necesidad de una formación inicial donde permita que el profesional actúe con calidad y calidez en los diversos contextos a los que se sumerge; por ello es de gran importancia la práctica y contacto con las diferentes poblaciones vulnerables, ya que generarían en las maestras, inquietudes, sobre el verdadero sentido del ser maestro, donde se permita conocerse, construirse y reconstruirse constantemente, consolidando su universo de saber y de ser, confrontando continuamente su accionar y reviviendo espacios de crítica y reflexión; un maestro que se forme en la medida que sea capaz de coexistir con la diversidad." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139973 |
| Nombre de persona | Bonelo Pimentel, Diana Patricia, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139974 |
| Nombre de persona | González Segura, Nury Consuelo, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Trujillo Vanegas, Catalina, |
| 9 (RLIN) | 87510 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 81602 |
| Nombre de persona | Salazar Piñeros, Fabio Alexander |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| Filiación | Uniuversidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0172 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140005 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Inclusiva |
| Subdivisión general | Programa Pedagogía Infatil |
| Subdivisión geográfica | Neiva - Huila |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140006 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estudiantes - actitudes y prácticas |
| Subdivisión general | Educación - Universidad |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0172 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-11 | Th ME 0172 | 900000017320 | 2019-02-11 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-11 | Th ME 0172 | 900000017321 | 2019-02-11 | Ej.2 | e-Tesis |