Prácticas educativas en la construcción de cultura de paz de los docentes pertenecientes a la Institución educativa municipal Palmarito secundaria sede principal del municipio de Pitalito / (Record no. 42231)

003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control CO-NeUS
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20180426112712.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 180124e2017 ck doj fsm 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Centro/agencia transcriptor CO-NeUS
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Villarreal Medina, Magally
9 (RLIN) 90073
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Prácticas educativas en la construcción de cultura de paz de los docentes pertenecientes a la Institución educativa municipal Palmarito secundaria sede principal del municipio de Pitalito /
Mención de responsabilidad, etc. Magally Virrarreal Medina.
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva :
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2017.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 Disco compacto (CD-ROM)
Ilustraciones diagramas, fotografías, tablas o cuadros ;
Dimensiones 12 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term no mediado
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Magíster en Educación y Cultura de Paz) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz, 2017.
520 ## - RESUMEN
Resumen "El docente desde su actuar debe establecer nuevos horizontes y establecer cómo su práctica pedagógica juega un papel fundamental en la actuación y formación de los estudiantes a los que se realiza el acompañamiento, porque siendo consciente de su actuar pedagógico el docente es capaz de trascender en la sociedad contribuyendo en beneficio de la comunidad y la sociedad en general. En Colombia la actualidad educativa es muy diciente en cuanto a las condiciones en las cuales se encuentran las prácticas sociales, a pesar de que los estándares diseñados por el Ministerio de Educación Nacional buscan ser integradores no tienen en cuenta los contextos en los cuales se encuentran los estudiantes y las grandes brechas que existen entre los colegios privados y públicos rurales o urbanos, estas diferencias son notorias en los recursos disponibles para los procesos de aprendizaje entre otros, por tanto es primordial replantear estas ideas para poder dar a los estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse dentro de sus comunidades, de forma que logren colaborar con ellas y no ser una carga; ya que estas herramientas son fundamentales para la apropiación de las prácticas de paz socializadas por sus docentes. Los datos analizados sugieren que las prácticas educativas en la construcción de Cultura de paz de los docentes de la Institución Educativa Municipal Palmarito Secundaria, Sede principal están influenciadas por las historias de vida, la formación personal, profesional, creencias y motivaciones, las cuales sustentan dichas prácticas".
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. director. Julio Roberto Jaime Salas.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Jaime Salas, Julio Roberto
9 (RLIN) 51145
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL biblioteca.usco.edu.co:8080
Nota pública Acceda al texto completo
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th ME 105
Clave de autor V722p
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Practicas de la ensenanza
Subdivisión general Cultura de paz
9 (RLIN) 128291
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Cultura
Subdivisión general Paz, docentes
Subdivisión geográfica Palmarito, Pitalito
9 (RLIN) 105542
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) ME 105
Prefijo de la signatura Th
Sufijo de la signatura V722p
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2018-01-24 Th ME 105 / V722p 900000015022 2018-01-24 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2018-01-24 Th ME 105 / V722p 900000015023 2018-01-24 Ej.2 e-Tesis

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