003 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
CO-NeUS |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20180426112712.0 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
180124e2017 ck doj fsm 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
Lengua de catalogación |
español |
Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
Normas de descripción |
rda |
041 ## - IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
nombre |
Villarreal Medina, Magally |
9 (RLIN) |
90073 |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
Prácticas educativas en la construcción de cultura de paz de los docentes pertenecientes a la Institución educativa municipal Palmarito secundaria sede principal del municipio de Pitalito / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Magally Virrarreal Medina. |
264 ## - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Neiva : |
editorial |
Universidad Surcolombiana, |
fecha |
2017. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
Ilustraciones |
diagramas, fotografías, tablas o cuadros ; |
Dimensiones |
12 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Content type term |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
RDA |
rdamedia |
Content type term |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
RDA |
rdacarrier |
Content type term |
volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis (Magíster en Educación y Cultura de Paz) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz, 2017. |
520 ## - RESUMEN |
Resumen |
"El docente desde su actuar debe establecer nuevos horizontes y establecer cómo su práctica pedagógica juega un papel fundamental en la actuación y formación de los estudiantes a los que se realiza el acompañamiento, porque siendo consciente de su actuar pedagógico el docente es capaz de trascender en la sociedad contribuyendo en beneficio de la comunidad y la sociedad en general. En Colombia la actualidad educativa es muy diciente en cuanto a las condiciones en las cuales se encuentran las prácticas sociales, a pesar de que los estándares diseñados por el Ministerio de Educación Nacional buscan ser integradores no tienen en cuenta los contextos en los cuales se encuentran los estudiantes y las grandes brechas que existen entre los colegios privados y públicos rurales o urbanos, estas diferencias son notorias en los recursos disponibles para los procesos de aprendizaje entre otros, por tanto es primordial replantear estas ideas para poder dar a los estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse dentro de sus comunidades, de forma que logren colaborar con ellas y no ser una carga; ya que estas herramientas son fundamentales para la apropiación de las prácticas de paz socializadas por sus docentes. Los datos analizados sugieren que las prácticas educativas en la construcción de Cultura de paz de los docentes de la Institución Educativa Municipal Palmarito Secundaria, Sede principal están influenciadas por las historias de vida, la formación personal, profesional, creencias y motivaciones, las cuales sustentan dichas prácticas". |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. director. Julio Roberto Jaime Salas. |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Nombre de persona |
Jaime Salas, Julio Roberto |
9 (RLIN) |
51145 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
biblioteca.usco.edu.co:8080 |
Nota pública |
Acceda al texto completo |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
Th ME 105 |
Clave de autor |
V722p |
650 #4 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Practicas de la ensenanza |
Subdivisión general |
Cultura de paz |
9 (RLIN) |
128291 |
650 #4 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cultura |
Subdivisión general |
Paz, docentes |
Subdivisión geográfica |
Palmarito, Pitalito |
9 (RLIN) |
105542 |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
ME 105 |
Prefijo de la signatura |
Th |
Sufijo de la signatura |
V722p |