| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20180209100811.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
170707e2017 ck bj fsm 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Buendia Cervera, Andrea Giselle |
| relación |
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| 9 (RLIN) |
32750 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Determinar los desempeños en matemáticas, que pueden lograr los niños de transición, utilizando como recurso pedagógico las fichas lego en el colegio Comfamiliar Los Lagos y Escuela Normal Superior sede Las Brisas |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Andrea Gisell Buendia Cervera, Andrea del Pilar Benavides Núnez, Luisa Fernanda Salazat Martínez. |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
| Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2017. |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
"La investigación desarrollada por el semillero Pedagogía del Hábito perteneciente al grupo Alternativas Pedagógicas, llevada a cabo en diferentes instituciones Educativas de la ciudad de Neiva, consiste en determinar los desempeños que logran los niños de preescolar al utilizar como recurso pedagógico las Fichas de LEGO, donde el juego libre y dirigido favoreció la interacción con los mismos y con su entorno. El problema de la investigación, nace de la observación realizada por las estudiantes de semillero, durante las Práctica de ayudantía del programa Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana. En esta práctica se observa que la metodología que utilizan en matemáticas, responde al desarrollo de actividades mecánicas y repetitivas, dejando de lado la importancia del desarrollo del pensamiento lógico matemático. En conclusión, encontramos que los desempeños más destacados que se logran desde las primeras semanas son: explora los materiales, establece diferencias, construye escenarios, formas, y figuras familiares, disfruta de la actividad. De esta manera se infiere que las categorías preliminares y socio afectivas son los que los niños logran con más facilidad, en el inicio del semestre. Igualmente, durante el transcurso del semestre se mantienen constantes las categorías preliminares y socio afectivas que se identificaron en el inicio de este, además se logran obtener avances significativos en el niño, en la categoría, serie en el tiempo-relación temporal, donde se implantaron retos, para que el niño lograra desarrollar y por si solos determinaran si lo que realizó estaba bien o no". |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca. Asesora, Alix María Casadiego. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Benavides Núñez, Andrea del Pilar |
| Término indicativo de función/relación |
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| 9 (RLIN) |
30676 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Salazar Martínez, Luisa Fernanda |
| Término indicativo de función/relación |
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| 9 (RLIN) |
81579 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Casadiego Cabrales, Alix María |
| Término indicativo de función/relación |
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| 9 (RLIN) |
35106 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nombre de la localización del host |
Biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| edición |
21 |
| Clasificación |
Th PI 0184 |
| Clave de autor |
B928d |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
