| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20180209100811.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
170706e2017 ck oj fsm 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Ramírez García, Irma Milena |
| relación |
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| 9 (RLIN) |
76981 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Limitaciones en el proceso de lectura en estudiantes de tercer grado de primaria |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Irma Milena Ramírez García, Lilia Paulin Toro Ramírez. |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
| Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2017. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Antecedentes investigativos, internacionales, nacionales -- Marco conceptual, la lectura, dificultades en el proceso de la lectura -- Marco teórico, Jean Piaget, Vygotsky, Ana Teberosky y Emilia Ferreiro. |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
"El presente trabajo, tiene como propósito responder a la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las limitaciones en el proceso de adquisición de la lectura que persisten en el aula de clase en niños y niñas de 3º grado de primaria del Instituto Técnico Scout José Martí de la Ciudad de Neiva?, además de cumplir con dos objetivos, por un lado, identificar las limitaciones en el proceso de adquisición de la lectura que persisten en el aula de clase en niños y niñas de 3º grado de primaria, y por otro, describir las características sociodemográficas de los estudiantes anteriormente mencionados, así como aplicar los instrumentos y demás elementos para recoger la más amplia información que permita identificar las principales limitaciones en el proceso de adquisición de la lectura, con la finalidad de implementar estrategias que motiven y fortalezcan las prácticas pedagógicas del docente y aporten positivamente al mejoramiento de las dificultades que se detecten en las aulas de clase. Como bases teóricas se consideraron las centradas en el aprendizaje como Piaget, Vygotsky y Emilia Ferreiro Algunos de los instrumentos empleados para la recolección de datos fueron: encuestas, entrevistas, observación directa, diario de campo los cuales constituyeron la parte fundamental para el logro del objetivo que identifico las limitaciones en el proceso de adquisición de la lectura que persisten en el aula de clase". |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca. Asesora. Norma Piedad Lavao Araujo. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Toro Ramírez, Lilia Paulin |
| Término indicativo de función/relación |
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| 9 (RLIN) |
86586 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Lavao Araujo, Norma Piedad |
| Término indicativo de función/relación |
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| 9 (RLIN) |
61867 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nombre de la localización del host |
Biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th PI 0179 |
| Clave de autor |
R177l |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
