| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20180503062816.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
160129e2015 ck ||||fs|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
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| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Aguirre Medina, Gehovana |
| 9 (RLIN) |
26227 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Actividades para la enseñanza de las matemáticas en el nivel de preescolar |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gehovana Aguirre Medina, Daniela Calderón Ortiz, Eyda Lizeth Sánchez Perdomo. |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 recurso en línea (95 páginas) |
| Dimensiones |
11 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Básica, 2015. |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
El presente proyecto, tuvo como propósito indagar sobre las estrategias didácticas que fueron utilizadas por la docente encargada del grado preescolar en la Institución Educativa Promoción Social sede las mercedes jornada tarde, dirigidas a promover en los niños y niñas del nivel preescolar, el desarrollo en el proceso matemático por medio de la utilización del material didáctico, estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje favorables en la enseñanza de las matemáticas. El desarrollo metodológico fue orientado bajo el paradigma de la investigación cualitativa, con la finalidad de determinar la calidad de las actividades, relaciones, medios, materiales o instrumentos en el aprendizaje significativo de las matemáticas y saber cómo se da la dinámica o cómo ocurre este proceso. La elaboración de este proyecto, permitió visualizar que cuando hay motivación y se utilizan las ayudas didácticas adecuadas, se hace un buen proceso educativo, llevando a los alumnos conceptos, conocimientos claros y precisos que le permitirán recibir los nuevos conocimientos, en forma lógica y continua. Por consiguiente el docente de preescolar debe planificar y llevar a la práctica situaciones de aprendizaje en las que se le da la oportunidad a los niños y a las niñas de vivenciar nuevas experiencias y activar rutinas previas que tiene consigo del mundo que los rodea. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca.directora, Nubia Cabrera. |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Calderón Ortíz, Daniela |
| 9 (RLIN) |
33655 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Sánchez Perdomo Eyda Lizeth |
| 9 (RLIN) |
82247 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Cabrera, Nubia |
| Término indicativo de función/relación |
|
| 9 (RLIN) |
33363 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Nombre de la localización del host |
biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th PI 0141 |
| Clave de autor |
M491a |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Matematicas |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| -- |
Metodología |
| 9 (RLIN) |
115749 |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
| Subdivisión general |
Tic |
| 9 (RLIN) |
107615 |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza preescolar |
| 9 (RLIN) |
108973 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
