| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20180209100438.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
150219b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
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| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Riveros Palomares, Karen Julieth |
| 9 (RLIN) |
78785 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Semillero de investigación pedagogía del hábito "Determinación de los desempeños que pueden lograr los niños de preescolar utilizando como recurso pedagógico los bloques lógicos en la institución educativa promoción social sede la contraloría de la ciudad de Neiva |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karen Julieth Riveros Palomares, Anyi Catalina Quimbaya Andrade, Carmen María Oliveros Paez |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
54 p. |
| Ilustraciones |
il., fotografías, tablas, cuadros |
| Dimensiones |
11 cm. + |
| Material acompañante |
CD-ROM. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) - Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Marco de referencia – Marco contextual, referencia institucional – Marco Conceptual -- Marco teórico – Diseño Metodológico, tipo de investigación, población y muestra – Instrumentos – Categorías de análisis – Análisis e interpretación de la información – Interpretación general – Conclusiones. |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
Nuestra investigación busca determinar los desempeños en matemáticas que pueden lograr los niños del grado transición de la institución educativa promoción social sede la contraloría en el barrio cándido Leguizamó, con una población de 29 niños, la muestra fueron 6 niños que oscilan entre 5 a 6 años de edad los cuales realizaron las actividades propuestas en seis semanas, Utilizando como recursos pedagógicos los bloques lógicos. Esta investigación surgió a partir de la problemática de que las matemática se enseñan de una manera mecánica y repetitiva , para esto proyecto se tomaron como referencia a tres teóricos constructivistas JEAN PIAGET, GUY BROUSSEAU, CONSTANZE KAMII. El tipo de investigación fue cualitativa y descriptiva, además de esto la metodología que se desarrollo fue la utilización de bloques lógicos proponiendo actividades tales como diferenciación de color, tamaño, forma, grosor, equivalencia, ordenación, seriación, conjunción, disyunción, implicación y negación, teniendo en cuenta que el niño ve las actividades como un juego. De acuerdo a la investigación se pudo establecer que la primera categoría desempeños al iniciar el año escolar tuvo como resultado que el niño realizara separación por un criterio, siendo por color y forma. La segunda categoría avances durante el proceso relacionado con diferenciación por color, tamaño, forma, grosor, equivalencia, ordenación, seriación, conjunción, disyunción, implicación y negación, tuvo como resultado que la mayoría de los niños realizaran las actividades de clasificar, separar, seriar. Permitiéndonos observar los desempeños que los niños logran durante el proceso. |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Quimbaya Andrade, Anyi Catalina |
| 9 (RLIN) |
76425 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Oliveros Paez, Carmen María |
| 9 (RLIN) |
71183 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Casadiego Cabrales, Alix María, directora |
| 9 (RLIN) |
35107 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nombre de la localización del host |
biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| edición |
21 |
| Clasificación |
Th PI0121 |
| Clave de autor |
R621s |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pedagogía infantil |
| 9 (RLIN) |
127042 |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Metodologia pedagogica |
| 9 (RLIN) |
116420 |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza preescolar |
| 9 (RLIN) |
108973 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
