| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20190924062708.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
150216e2014 ck diagfs|||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
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| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| Código de lengua del texto cantado o hablado |
Español |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Chaux Bolaños, Jenniffer |
| 9 (RLIN) |
36642 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Relación de las estrategias que se utilizan en el quehacer pedagógico en las instituciones educativas de Neiva donde el programa de Pedagogía Infantil dirige prácticas docentes |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jennifer Chaux Bolaños |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
59 p. |
| Ilustraciones |
diagramas |
| Dimensiones |
11 cm. + |
| Material acompañante |
CD-ROM. |
| 501 ## - NOTA DE "CON" |
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| nota |
CD-ROOM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Licencias en Pedagogía Intantil ) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2014 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Referentes nacionales conceptuales sobre las dimensiones niños 3 a 5 años: Dimensiones del desarrollo, cognitiva, corporal, comunicativa,socioafectiva, ética y valores, estética -- Características generales del niño en edad preescolar: Dimensión cognitiva, corporal, comunicativa, socioafectiva, ética y valores, estética – Dimensión espiritual: Desarrollo por fortalecer acorde a las dimensiones 3 a 5 años: Dimensión persona social, corporal, comunicativa, artística, musical, cognitiva –Diseño metodológico – Población y muestra: Técnicas e instrumentos en la recolección de datos, Análisis e interpretación de la información, categorías de análisis en el componente de la dimensión cognitiva. |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
La presente investigación se hizo con el fin de Identificar la relación entre los temas de la dimensión cognitiva de las instituciones educativas de Neiva donde el programa de pedagogía infantil dirige prácticas docentes. Esta investigación surgió a partir de la problemática evidenciada cuando las estudiantes de pedagogía infantil al comenzar sus prácticas debían adaptarse a los temas específicos con los que cada institución desarrolla las dimensiones, pero siguiendo los lineamientos y estrategias aprendidos durante sus años de estudios universitarios. Se trató de una investigación cuantitativa de corte descriptivo, la población estuvo compuesta por 9 Instituciones Educativas del municipio de Neiva. Para definir los soportes temáticos se hizo un inventario de los diversos temas con los cuales las instituciones desarrollan las dimensiones. Estos soportes temáticos fueron agrupados acorde a la estructura de dimensiones propuesta por el MEN. Finalmente se encontró que los colegios disponen de 60 temas para desarrollar en la Dimensión Cognitiva en ciencias y matemática. En cuanto al componente cognitivo de las ciencias sociales, se encontró que los colegios disponen de 15 temas por desarrollar. Los elementos comunes se distribuyen acorde con el porcentaje de actividades, los colegios tienen en común una gran actividad en lo referente a las nociones espaciales y a la clasificación, comparado con los lineamientos del Distrito Capital, comparten 11 actividades relacionadas. Se concluye que hay una amplia variación temática desde 12% hasta el 57%, es decir, la diversidad en actividades por temas en algunos colegios es casi seis veces la de otros. Un tema común son los números del 1 al 50 lo que implica que se está gastando una gran cantidad de tiempo en enseñanza de símbolos numéricos. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica, director Alix María Casadiego Cabrales |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Casadiego Cabrales, Alix María, directora |
| 9 (RLIN) |
35107 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nombre de la localización del host |
biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| edición |
21 |
| Clasificación |
Th PI 0117 |
| Clave de autor |
C511r |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Practicas de la ensenanza |
| 9 (RLIN) |
128291 |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pedagogía |
| 9 (RLIN) |
127016 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
