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Tres teorías sobre el desarrollo del niño : (Record no. 3528)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02450nam a22003737a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20200824190029.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 131105s1992 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 850018401X
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Maier, Henry W.
9 (RLIN) 64455
relación autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Tres teorías sobre el desarrollo del niño :
subtítulo Erikson, Piaget y Sears /
Mención de responsabilidad, etc. Henry W. Maier ; tr. Anibal C. Leal
250 ## - EDICIÓN
edición Quinta edición
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Buenos Aires :
editorial Amorrortu ;
-- CRAT,
fecha 1992
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 358 páginas
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente RDA rdacontent
Término del tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente RDA rdamedia
Término del Medio no mediado
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente RDA rdacarrier
Términos de Portador RDA volumen
490 0# - SERIE
serie Biblioteca de psicología
9 (RLIN) 94988
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Introducción a las tres teorías -- Significado del desarrollo -- Selección de las tres teorías -- La teoría psicoanalítica de Erik H. Erikson -- La teoría de Erikson y la teoría psicoanalítica freudiana -- Influencias culturales norteamericanas sobre el desarrollo -- La teoría cognoscitiva de Jean Piaget -- Vida y obra de Piaget -- La teoría de Piaget en relación con otras teorías predominantes -- Supuestos fundamentales Sears -- Ampliación de la teoría del aprendizaje en Sears -- Concepción de Sears acerca del desarrollo -- Síntesis de la teoría del desarrollo de Sears -- Comparación de las tres teorías del desarrollo -- Terminología -- Factores de equilibrio de la vida -- El curso de desarrollo individual -- Problemas de estructura -- El proceso asistencial -- Elección del asistente -- El rol profesional del asistente -- Los sistemas asistenciales -- La relación asistencial -- Procesos de diagnóstico y tratamiento -- Un modelo dinámico de diagnóstico y trtamiento -- Las tres teorías en la práctica -- Fases del desarrollo -- El sistema de la entrevista individual -- El sistema grupal -- El sistema auxiliar.
520 ## - RESUMEN
Resumen Tres teorías paralelas y congruentes del desarrollo infantil, que, estudiadas simultáneamente, ofrecen una perspectiva unificada del desarrollo emocional, cognoscitivo y conductal.
534 ## - TÍTULO ORIGINAL
Título del original Three theories of child development: The contributions of Erik H. Erikson, Jean Piaget and Robert R. Sears, and their applications.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 61995
Nombre de persona Leal, Anibal C.,
Término indicativo de función/relación traductor
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación 155.4 /
Clave de autor M217t
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Niños
Subdivisión general psicologia
9 (RLIN) 117634
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Psicologia infantil
9 (RLIN) 129443
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Desarrollo del niño
9 (RLIN) 106419
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem koha Libros
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 155.4 /

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