Niños inteligentes : (Record no. 34386)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01182nam a22002177a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
005 | 20200211133529.0 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 958-34-0011-4 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
Lengua de catalogación | español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Schnurbusch, Claudia |
9 (RLIN) | 83169 |
relación | autor |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Niños inteligentes : |
subtítulo | dificultades en le aprendizaje / |
Mención de responsabilidad, etc. | Caludia Schnurbusch |
264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Santafé de Bogotá : |
editorial | Producciones Plaza & Janes Ltda., |
fecha | 1993 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 193 p. : il., diagramas ; 19 cm. |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | El proceso de aprendizaje en los niños -- Areas involucradas en el aprendizaje -- La lectura -- Métodos para |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | aprender a leer en inglés -- Métodos para aprender a leer en Español -- La lectoescritua en escuelas |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | bilingues -- Evaluación y diagnóstico -- Alteración del proceso de aprendizaje en los niños -- Condiciones |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | para clasificar niños con trastornos de aprendizaje -- Autoestima : un factor primordial -- La motivación -- |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Motivación del grupo de trabajo -- El programa remedial -- Bibliografía y lecturas sugeridas -- |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 370.152 / S357n |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Niños de aprendizaje lento |
9 (RLIN) | 117669 |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicologia del aprendizaje |
9 (RLIN) | 129405 |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Dislexia |
9 (RLIN) | 107117 |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
Tipo de ítem koha | Libros |
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