Relación entre acoso escolar y el desarrollo de funciones ejecutivas en niños de básica primaria / (Record no. 32725)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00131nam a22000617a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20240410065827.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202s2018 ck aj||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 141421 |
| nombre | Bonilla Santos , Gisella |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Relación entre acoso escolar y el desarrollo de funciones ejecutivas en niños de básica primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gisella Bonilla Santos , Rosa Lisset Salazar Herrán |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva : |
| editorial | Universidad Surcolombiana , |
| fecha | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 114 páginas : |
| Ilustraciones | figuras , tablas ; |
| Dimensiones | 12x12cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Magister en Epidemiología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Maestría en Epidemiología, 2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Justificacion -- Antecedentes Del Problema -- Planteamiento Del Problema -- Objetivos -- Marco Referencial -- Diseño Metodológico -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias Bibliograficas -- Anexos. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la relación acoso escolar y el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños de básica primaria de la Institución Educativa Juan de Cabrera del municipio de Neiva. A través de un muestreo aleatorio simple se seleccionaron 201 estudiantes, con un rango de edad entre 7 a 12 años. La información se recolectó con el cuestionario para evaluar la convivencia escolar y la batería neuropsicológica de funciones ejecutivas. Los instrumentos se validaron mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio, obteniéndose medidas de bondad de ajuste adecuadas. La relación entre los perfiles de acoso escolar y los procesos de las funciones ejecutivas se estimó con un análisis de ecuaciones estructurales. Los principales resultados determinaron que el actor del acoso escolar más frecuente fue el observador con una proporción del 54,73%, seguido por víctima con 36,82% e intimidador 24,38%, para los tres perfiles fue mayor la frecuencia en hombres que en mujeres. Con relación a las funciones ejecutivas se identificó una relación positiva con el perfil intimidador (Estimación= 0,274, DE= 0,095, p= 0,004). Los perfiles de observador y víctima presentaron una relación negativa pero no significativa, dado sus valores de p>0,05 (0,338 y 0,880) respectivamente. La magnitud de las relaciones entre niños y niñas no presentaron diferencias significativas. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 81562 |
| Nombre de persona | Salazar Herrán, Rosa Lisseth |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Martínez, José William |
| 9 (RLIN) | 65691 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 31857 |
| Nombre de persona | Bonilla Santos, Jasmin |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| Títulos y otros términos asociados al nombre | Doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | Th MEP 8370060001/ |
| Clave de autor | B715r |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 111265 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FUNCIONES EJECUTIVAS |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 135580 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Víctimas |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 141440 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Acoso escolar |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEP 8370060001/ |
| Prefijo de la signatura | B715r |
| 990 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA [LOCAL, CANADÁ] | |
| Enlace de información para campos 9XX | Vacios |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Ciencias de la Salud | Biblioteca Ciencias de la Salud | 2018-04-07 | Th MEP 8370060001/ B715r | 8310001856 | 2019-06-17 | Ej.1 | Tesis | Sala | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Ciencias de la Salud | Biblioteca Ciencias de la Salud | 2018-04-07 | Th MEP 8370060001/ B715r | 8310001995 | 2022-02-07 | Ej.2 | Tesis | Sala |