Psicología de la educación / John W. Santrock ; tr. Leticia Esther Pineda Ayala ; rev. téc. María Elena | Ortiz Salinas (Record no. 27211)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04978nam a22006377a 4500 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789701056356 -- 978-970-10-5635-3 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Santrock, John. W. |
| 9 (RLIN) | 82793 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Psicología de la educación / John W. Santrock ; tr. Leticia Esther Pineda Ayala ; rev. téc. María Elena |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Ortiz Salinas |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 2 ed. |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | México : McGraw-Hill / Interamericana, 2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | xxiv, 630 p. : il. ; 27 x 21 p. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva -- Exploración de la psicología de la |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | educación -- Enseñanza efectiva -- Investigación en la psicología de la educación -- Logre sus metas de |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | aprendizaje -- Términos clave -- Portafolio de actividades -- Llevarlo a la red .. Estudio, práctica y logro |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- desarrollo cognoscitivo y del lenguaje -- Panorama general del desarrollo del Niño - desarrollo |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | cognoscitivo -- Desarrollo del lenguaje -- Contextos sociales y desarrollo socioemocional -- Teorías |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | contemporáneas -- Contextos sociales del desarrollo -- Desarrollo socioemocional -- Diferencias individuales |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- inteligencia -- Estilos de Aprendizaje y de pensamiento -- personalidad y temperamento -- Diversidad |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | sociocultural -- Cultura y origen étnico -- Educación multicultural -- Género -- Aprendices excepcionales -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | ¿Quiénes son los niños con discapacidades? -- Temas educativos que involucran a niños con discapacidades -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Niños superdotados -- Modelos conductuales y cognoscitivos sociales -- ¿Qué es el aprendizaje? -- Modelos |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | conductuales del aprendizaje -- Análisis conductual aplicado en la educación -- Modelos cognoscitivos sociales |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | del aprendizaje -- El modelo del procesamiento de la información -- Memoria -- Pericia -- Metacognición -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Procesos cognoscitivos complejos -- Comprensión conceptual -- Pensamiento -- Solución de problemas -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Trasferencia -- Modelos constructivistas sociales -- Modelos constuctivistas sociales de la enseñanza -- Los |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | maestros y los pares como colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes -- Estructura de trabajo en |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | grupos pequeños -- Programas constructistas sociales -- Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Conocimiento experto y conocimiento de contenido pedagógico -- Lectura -- Escritura -- Matemáticas -- Ciencias |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- Estudios sociales -- Planeación, instrucción y tecnología -- Planeación e instrucción de lecciones |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | centradas en el maestro -- Planeación e instrucción de lecciones centradas en el aprendiz -- Tecnología y |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | educación -- Motivación, enseñanza y aprendizaje -- Exploración de la motivación -- Motivación de logro -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Motivación, relaciones y contextos socioculturales -- Estudiantes difíciles de alcanzar, con bajo rendimiento |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- Manejo del aula -- ¿Por qué las aulas requieren de un Manejo efectivo? -- Diseño del ambiente físico del |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | aula -- Creación de un ambiente positivo para el aprendizaje -- Ser un buen comunicador -- Manejo de conductas |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | problemáticas -- Pruebas estandarizadas y enseñanza -- La naturaleza de las pruebas estandarizadas -- Pruebas |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | de aptitudes y rendimiento -- El papel del maestro -- Problemas de las pruebas estandarizadas -- Evaluación |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | del aprendizaje en el aula -- El aula como contexto de evaluación -- Exámenes tradicionales -- Evaluaciones |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | alternativas -- Calificación y reporte de desempeño -- Computadoras y evaluación -- Glosario -- Referencias -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA | |
| nota | Educational Psychology classroom update : Preparing for praxis and practice -- ISBN 0-07-298142-3 -- |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Es el texo más reconocido de la bibliografía disponible sobre psicología educativa. El enfoque que el autor |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | proporciona lo convierte en una obra diferente por el análisis de cuestiones contemporáneas de gran |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | importancia para la psicología de la educación, como la diversidad cultural, la tecnología en la educación y |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | los diferentes aspectos del desarrollo, todos estudiados desde el punto de vista del constructivismo y |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | coherentemente relacionados con los temas más tradicionales de la educación. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Pineda Ayala, Leticia Esther |
| Término indicativo de función/relación | tr. |
| 9 (RLIN) | 74911 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ortiz Salinas, María Elena |
| Término indicativo de función/relación | rev.téc. |
| 9 (RLIN) | 71793 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 370.15 / S237p |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| Subdivisión general | Tic |
| 9 (RLIN) | 107615 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicologia de la educacion |
| 9 (RLIN) | 129386 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicologia de la enseñanza |
| 9 (RLIN) | 129387 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicologia educativa |
| 9 (RLIN) | 129429 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Salud |
| 9 (RLIN) | 130891 |
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