Hacia una didáctica general dinámica / (Record no. 22675)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02810nam a22003857a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210115090011.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202s1973 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9501360679 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Nérice, Imídeo Giuseppe |
| 9 (RLIN) | 70254 |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Hacia una didáctica general dinámica / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Imídeo Giuseppe Nérice ; Tr. J. Ricardo Nervi |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | Segunda edición |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Buenos Aires : |
| editorial | Kapelusz, |
| fecha | 1973 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 541 páginas ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Biblioteca de cultura pedagogica |
| 9 (RLIN) | 94917 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Educación -- Concepto de educación -- La educación como autosuperación -- La educación como expansión y autolimitación -- Tipos de educación -- Educación y desarrollo -- Fines de la educación -- Objetivos de la educación -- La educación, la sociedad y el hombre -- Didáctica -- Concepto de didáctica -- Elementos didácticos -- División de la didáctica -- La educación y la didáctica -- El profesor y la didáctica -- La renovación de la enseñanza y la didáctica -- Las fases de la vida y las etapas escolares -- Escuela maternal -- escuela prepimaria -- escuela primaria -- escuela Media -- enseñanza superior -- papel de los tres Niveles de enseñanza -- Calidad de la enseñanza -- Quién educa -- Los padres -- El docente -- El director -- La escuela y la sociedad -- Planeamiento didáctico -- Momentos didácticos -- Planeamiento de la escuela -- Planeamiento de las disciplinas -- Planeamiento de la orientación educacional -- Planeamiento de la orientación pedagógica o supervisión escolar -- Consideraciones sobre la clase -- Principios didácticos -- Directivas didácticas -- Apreciación de una clase -- Objetivos de la enseñanza en los campos cognoscitivo y afectivo -- Motivación del aprendizaje -- Tipos de motivación -- Motivo, interés, necesidad e incentivo -- Tipos de alumno, según la motivación -- Fuentes y técnicas de motivación -- Dirección del aprendizaje y presentación de la materia -- Métodos y técnicas de enseñanza -- Clasificación general de los métodos de enseñanza -- Métodos de enseñanza individualizada y de enseñanza socializada -- Lenguaje didáctico -- Material didáctico -- El compendio -- El encerado (o pizarrón) -- Biblioteca general y especializada -- Recursos audiovisuales -- Fijación e integración del aprendizaje -- Actividades extraclase -- La dirección del curso y la disciplina -- Verificación del aprendizaje -- Problemas de ética profesional -- Normas generales de orientación docente -- |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | 370.7 / |
| Clave de autor | N445h |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Didactica |
| 9 (RLIN) | 106859 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem koha | Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 370.7 / |
| Prefijo de la signatura | N445h |
No items available.