Cómo diseñar e implementar una propuesta metodológica basada en la investigación que contribuya al | desarrollo de la creatividad en los alumnos del colegio infantil Laboyano / Dora Galindo Duitama, Francisco | Isacc Duitama (Record no. 15235)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02595nam a22003737a 4500 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Galindo de Duitama, Dora |
| 9 (RLIN) | 44156 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Cómo diseñar e implementar una propuesta metodológica basada en la investigación que contribuya al |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | desarrollo de la creatividad en los alumnos del colegio infantil Laboyano / Dora Galindo Duitama, Francisco |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Isacc Duitama |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva : Universidad Surcolombiana, 1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 142 h. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | de Educación, 1996 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Justificación -- Contexto -- Aspectos generales -- Socioeconomía -- Tránsito y transporte -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Aspectos forestales -- Canteras y ladrilleras -- Problemas de basuras -- Abastecimiento de agua y |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | contaminación -- Aspecto cultural y educativo -- Marco teórico -- Las políticas educativas, la calidad de la |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | educación y el reto para el maestro -- La investigación en el proceso educativo -- Investigación educativa |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | bajo un enfoque creativo e innovador -- La intencionalidad educativa -- La investigación como estrategia para |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | el desarrollo de la creatividad -- Atención -- Observación y percepción -- Conceptos de creatividad -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Factores característicos del proceso creativo -- El proceso creativo -- Ambiente que influye en el proceso |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | educativo -- Creatividad y vida cotidiana -- Planteamiento y delimitación del problema -- Objetivos -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Actividades para el logro de objetivos -- Diseño metodológico -- Tipo de investigación -- Población -- Muestra |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- Etapas de La investigación -- Resultados globales de La observación a los alumnos -- Aspectos generales de |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | la introducción a la lectura -- Resultado de encuestas aplicadas a los alumnos, padres de familia -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resultados de los talleres -- Resultados de las entrevistas a profesores -- Análisis de resultados -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Propuesta metodológica basada en la investigación que fomente el desarrollo de la creatividad -- Justificación |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | -- Marco teórico -- objetivos -- actividades -- metodología -- Evaluación -- Conclusiones -- Anexos. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Duitama, Francisco Isaac |
| 9 (RLIN) | 40736 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 8066010120 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 100701 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| Subdivisión general | Tic |
| 9 (RLIN) | 107615 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Creatividad |
| 9 (RLIN) | 105109 |
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