Revista de la Universidad de la Salle
- No. 17 ( Jul., 1989 ) ; 211 p.
Modelo de diseño y evaluación currícular (primera parte)/Reinaldo Pérez F.-- Tres modelos de planificación currícular en el ámbito universitario : descripción de las características, criterios y algoritmos/Angela Maria Estrada.-- Educación y pedagogía, enseñanza y didáctica : diferencias y relaciones/Ricardo Lucio A.-- Relaciones entre pedagogía, didáctica y enseñanza/Eduardo Osorio Vargas.-- Docencia universitaria : elementos para una aproximación/Hugo Hidalgo.-- Crisis en la educación superior/Victor Hugo Saidiza.-- Reflexiones acerca de la incidencia de la política normativa en el desarrollo de la educación superior/Nelson Ernesto López J.-- Los programas de formación técnica y tecnológica en el área de educacion : posibilidades y limitaciones/Myriam Velásquez.-- La reflexión pedagógica en la Universidad de la Salle : itinerario de una búsqueda/Luis Enrique Ruiz.-- Implicaciones éticas y educativas de la enciclica solicitudo rei socialis del papa Juan Pablo II. El contexto social Colombiano. La realidad educativa nacional. / José V. Henry Valvuena.-- Educación abierta : elementos para el cambio en la administración del currículo manifiesto en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de la Salle./Efrén Acero.-- Una pedagogía de la cultura/Edgar Ramirez V.-- En torno a la enseñanza-aprendizaje del español y la literatura : ¿ hacia una linguistica aplicada o un diálogo entre pedagogía y linguística ?/Victor Miguel Niño R.-- Comunicación, educación y medios audiovisuales/Laura Ruano C.-- El conocimiento y la integración de las ciencias/Edgar Rincón L.-- La formación de valores en la educación/Eloisa Vasco M.-- Formación integral y formación valorativa en la universidad de la salle/Julio Guzman.-- La problemática de las humanidades/Eudoro Rodriguez.-- El valor de las humanidades en la formación del universitario hoy/Alberto Calderón F.
0120-6877
Pedagogía
Tecnologia audiovisual
Modelo de diseño y evaluación currícular (primera parte)/Reinaldo Pérez F.-- Tres modelos de planificación currícular en el ámbito universitario : descripción de las características, criterios y algoritmos/Angela Maria Estrada.-- Educación y pedagogía, enseñanza y didáctica : diferencias y relaciones/Ricardo Lucio A.-- Relaciones entre pedagogía, didáctica y enseñanza/Eduardo Osorio Vargas.-- Docencia universitaria : elementos para una aproximación/Hugo Hidalgo.-- Crisis en la educación superior/Victor Hugo Saidiza.-- Reflexiones acerca de la incidencia de la política normativa en el desarrollo de la educación superior/Nelson Ernesto López J.-- Los programas de formación técnica y tecnológica en el área de educacion : posibilidades y limitaciones/Myriam Velásquez.-- La reflexión pedagógica en la Universidad de la Salle : itinerario de una búsqueda/Luis Enrique Ruiz.-- Implicaciones éticas y educativas de la enciclica solicitudo rei socialis del papa Juan Pablo II. El contexto social Colombiano. La realidad educativa nacional. / José V. Henry Valvuena.-- Educación abierta : elementos para el cambio en la administración del currículo manifiesto en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de la Salle./Efrén Acero.-- Una pedagogía de la cultura/Edgar Ramirez V.-- En torno a la enseñanza-aprendizaje del español y la literatura : ¿ hacia una linguistica aplicada o un diálogo entre pedagogía y linguística ?/Victor Miguel Niño R.-- Comunicación, educación y medios audiovisuales/Laura Ruano C.-- El conocimiento y la integración de las ciencias/Edgar Rincón L.-- La formación de valores en la educación/Eloisa Vasco M.-- Formación integral y formación valorativa en la universidad de la salle/Julio Guzman.-- La problemática de las humanidades/Eudoro Rodriguez.-- El valor de las humanidades en la formación del universitario hoy/Alberto Calderón F.
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