Puerto Useche, Diego Andrés
Análisis de los niveles de presión sonora y percepción sonora en la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla sede Megacolegio de la ciudad de Neiva / Diego Andrés Puerto Useche, Mauricio José Molina Vélez; Directora Jennifer Katiusca Castro Camacho , Datos electrónicos (1 archivos:11963 MG) - 1 CD-ROM (71 páginas); fotografías, ilustraciones en general, mapas, planos, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Resumen -- Introducción e información general -- Marco contextual -- Determinación de niveles de presión sonora, puntos críticos, generación de mapas acústicos y verificación de grado de cumplimiento normativo -- Percepción de los niveles de presión sonora en la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla, sede Megacolegio de la Ciudad de Neiva - Huila -- Conclusiones y recomendaciones
"La investigación aborda la problemática de la contaminación acústica en la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla Sede Mega colegio de la ciudad de Neiva (Huila). El estudio tuvo como objetivo principal analizar los niveles de presión sonora (ruido) y la percepción que la comunidad educativa en general tiene de esta problemática. El estudio se realizó midiendo los niveles de presión sonora durante el día y la noche en 28 puntos críticos del Mega colegio, siguiendo la Resolución 0627 de 2006 del Ministerio de Ambiente de la Republica de Colombia. Los resultados fueron alarmantes: el 64,29% de los puntos exceden los límites máximos permisibles durante el día y un 96,43% durante la noche, lo que indica una exposición continua al ruido. Además de las mediciones, se aplicó una encuesta a estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de familia y comerciantes del entorno para conocer su percepción del ruido. La mayoría de los encuestados reportó que el ruido les dificulta concentrarse, estudiar, descansar y realizar actividades cotidianas. Las principales fuentes de ruido varían según el horario: durante el día, se asocian a la actividad estudiantil (académicas, lúdicas y recreativas), el tráfico rodado e iglesias, mientras que en la noche predominan el tráfico rodado y las actividades residenciales y comerciales aledañas entre las que se encuentran bares y discotecas. Se generaron mapas acústicos que evidencian los altos niveles de contaminación sonora, lo cual representa un riesgo para la salud y subraya la necesidad urgente de implementar medidas correctivas y preventivas."
Legislación Acústica--Percepción Sonora
Ruido ambiental--Niveles de presión Sonora
Th MIGA 093
Análisis de los niveles de presión sonora y percepción sonora en la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla sede Megacolegio de la ciudad de Neiva / Diego Andrés Puerto Useche, Mauricio José Molina Vélez; Directora Jennifer Katiusca Castro Camacho , Datos electrónicos (1 archivos:11963 MG) - 1 CD-ROM (71 páginas); fotografías, ilustraciones en general, mapas, planos, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Resumen -- Introducción e información general -- Marco contextual -- Determinación de niveles de presión sonora, puntos críticos, generación de mapas acústicos y verificación de grado de cumplimiento normativo -- Percepción de los niveles de presión sonora en la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla, sede Megacolegio de la Ciudad de Neiva - Huila -- Conclusiones y recomendaciones
"La investigación aborda la problemática de la contaminación acústica en la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla Sede Mega colegio de la ciudad de Neiva (Huila). El estudio tuvo como objetivo principal analizar los niveles de presión sonora (ruido) y la percepción que la comunidad educativa en general tiene de esta problemática. El estudio se realizó midiendo los niveles de presión sonora durante el día y la noche en 28 puntos críticos del Mega colegio, siguiendo la Resolución 0627 de 2006 del Ministerio de Ambiente de la Republica de Colombia. Los resultados fueron alarmantes: el 64,29% de los puntos exceden los límites máximos permisibles durante el día y un 96,43% durante la noche, lo que indica una exposición continua al ruido. Además de las mediciones, se aplicó una encuesta a estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de familia y comerciantes del entorno para conocer su percepción del ruido. La mayoría de los encuestados reportó que el ruido les dificulta concentrarse, estudiar, descansar y realizar actividades cotidianas. Las principales fuentes de ruido varían según el horario: durante el día, se asocian a la actividad estudiantil (académicas, lúdicas y recreativas), el tráfico rodado e iglesias, mientras que en la noche predominan el tráfico rodado y las actividades residenciales y comerciales aledañas entre las que se encuentran bares y discotecas. Se generaron mapas acústicos que evidencian los altos niveles de contaminación sonora, lo cual representa un riesgo para la salud y subraya la necesidad urgente de implementar medidas correctivas y preventivas."
Legislación Acústica--Percepción Sonora
Ruido ambiental--Niveles de presión Sonora
Th MIGA 093