Nuñez Vanegas, María Alexandra
De las armas a las Artes. La experiencia de la escuela de formación artística "Manuel Marulanda Vélez - Renace en Cultura" del extinto bloque sur de las Farc-Ep, desde las narrativas de sus participantes / María Alexandra Núñez Vanegas, Héctor Fabio Ramírez Ramírez; Director de Tesis Myriam Oviedo Córdoba , Datos electrónicos (1 archivos:742 MG) - 1 CD-ROM (100 páginas); sin ilustraciones; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Antecedentes -- Marco teórico -- Metodología del estudio, diseño metodológico, población: actores sociales, fuentes documentales, técnicas e instrumentos de recolección de información, proceso de recolección de la información, proceso de sistematización y análisis, validez y confiabilidad, ética del estudio -- hallazgos, descripción de actores, descripción de escenarios -- Hallazgos de las armas a las artes -- Conclusiones
"Este estudio de investigación cualitativo interpretativo analiza la experiencia de la Escuela de Formación Artística "Manuel Marulanda Vélez" del Bloque Sur de las FARC-EP, mediante las narrativas de sus participantes. La investigación busca comprender el papel del arte en la transformación de los firmantes de paz tras la firma del Acuerdo Final en 2016, destacando cómo la escuela artística sirvió como espacio clave para su reintegración social.
A través de entrevistas en profundidad y análisis documental, se revela que la escuela no solo ofreció formación artística, sino que facilitó la resignificación de identidades, promoviendo la convivencia y la reconciliación. El arte actuó como un puente hacia la paz, permitiendo a los firmantes expresar sus vivencias y participar en eventos públicos, lo que favoreció su inclusión social.
Basado en el enfoque de capacidades de Martha Nussbaum, el estudio resalta cómo la capacidad de "vivir con otros" se fortaleció en este contexto, permitiendo que los firmantes reconstruyeran sus relaciones comunitarias y contribuyeran a la construcción de una paz sostenible en Colombia. Este proyecto aporta lecciones clave para fortalecer políticas públicas en educación y cultura de paz."
Cultura de Paz--Rehumanización
Reintegración Social--Reincorporación - Post acuerdo
Th ME 611
De las armas a las Artes. La experiencia de la escuela de formación artística "Manuel Marulanda Vélez - Renace en Cultura" del extinto bloque sur de las Farc-Ep, desde las narrativas de sus participantes / María Alexandra Núñez Vanegas, Héctor Fabio Ramírez Ramírez; Director de Tesis Myriam Oviedo Córdoba , Datos electrónicos (1 archivos:742 MG) - 1 CD-ROM (100 páginas); sin ilustraciones; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Antecedentes -- Marco teórico -- Metodología del estudio, diseño metodológico, población: actores sociales, fuentes documentales, técnicas e instrumentos de recolección de información, proceso de recolección de la información, proceso de sistematización y análisis, validez y confiabilidad, ética del estudio -- hallazgos, descripción de actores, descripción de escenarios -- Hallazgos de las armas a las artes -- Conclusiones
"Este estudio de investigación cualitativo interpretativo analiza la experiencia de la Escuela de Formación Artística "Manuel Marulanda Vélez" del Bloque Sur de las FARC-EP, mediante las narrativas de sus participantes. La investigación busca comprender el papel del arte en la transformación de los firmantes de paz tras la firma del Acuerdo Final en 2016, destacando cómo la escuela artística sirvió como espacio clave para su reintegración social.
A través de entrevistas en profundidad y análisis documental, se revela que la escuela no solo ofreció formación artística, sino que facilitó la resignificación de identidades, promoviendo la convivencia y la reconciliación. El arte actuó como un puente hacia la paz, permitiendo a los firmantes expresar sus vivencias y participar en eventos públicos, lo que favoreció su inclusión social.
Basado en el enfoque de capacidades de Martha Nussbaum, el estudio resalta cómo la capacidad de "vivir con otros" se fortaleció en este contexto, permitiendo que los firmantes reconstruyeran sus relaciones comunitarias y contribuyeran a la construcción de una paz sostenible en Colombia. Este proyecto aporta lecciones clave para fortalecer políticas públicas en educación y cultura de paz."
Cultura de Paz--Rehumanización
Reintegración Social--Reincorporación - Post acuerdo
Th ME 611