Melo Mayorga, Paula Valentina
Estudio de deserción en un grupo de estudiantes de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Surcolombiana / Paula Valentina Melo Mayorga, Damián Camilo Narváez Santacruz; Director de Tesis Luis Humberto Orduz Pérez , Datos electrónicos (1 archivos:1768 MG) - 1 CD-ROM (94 páginas); mapas, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Antecedentes, marco conceptual, marco teórico, estado del arte -- Justificación -- Formulación del problema -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Alcance y limitaciones -- Metodología, iniciación, planeación, ejecución, cierre -- Análisis, resultados, análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"El presente trabajo investigativo se enfocó en abordar las variables de la deserción en estudiantes de
ingeniería de petróleos de la universidad Surcolombiana (USCO), teniendo en cuenta su relevancia como uno
de los grandes desafíos y problemáticas de la educación superior.
A sabiendas de que se había realizado un estudio previo sobre este tema en dicha institución, el presente
proyecto adquirió vital importancia puesto que su objetivo principal fue identificar los factores que influyen en la deserción estudiantil en el programa de ingeniería de petróleos de la universidad Surcolombiana, que a su
vez proporcionará información y posibles soluciones a este problema.
En lo que concierne a términos metodológicos, el enfoque adoptado fue mixto cuantitativo- cualitativo, puesto que se recopilaron datos de cuestionarios dirigidos a estudiantes activos y estudiantes desertores del programa de ingeniería de petróleos de la universidad Surcolombiana. Con una muestra que incluyó un mínimo
de 20 estudiantes matriculados y 10 estudiantes desertores del programa, lo que permitió obtener información importante de variables como edad de ingreso a la carrera, tiempo transcurrido desde la secundaria al ingreso de la universidad, número de hermanos al momento de ingresar, entre otras, impacto de diversos factores que influyen en la decisión de continuar y culminar la carrera.
Los resultados obtenidos mostraron que existen numerosos factores externos a la universidad que influyen directamente en la experiencia del estudiante en la educación superior y la decisión de culminar o no sus
estudios universitarios, entre los que se resaltan factores económicos, familiares, académicos, entre otros."
Th IP 570
Estudio de deserción en un grupo de estudiantes de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Surcolombiana / Paula Valentina Melo Mayorga, Damián Camilo Narváez Santacruz; Director de Tesis Luis Humberto Orduz Pérez , Datos electrónicos (1 archivos:1768 MG) - 1 CD-ROM (94 páginas); mapas, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Antecedentes, marco conceptual, marco teórico, estado del arte -- Justificación -- Formulación del problema -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Alcance y limitaciones -- Metodología, iniciación, planeación, ejecución, cierre -- Análisis, resultados, análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"El presente trabajo investigativo se enfocó en abordar las variables de la deserción en estudiantes de
ingeniería de petróleos de la universidad Surcolombiana (USCO), teniendo en cuenta su relevancia como uno
de los grandes desafíos y problemáticas de la educación superior.
A sabiendas de que se había realizado un estudio previo sobre este tema en dicha institución, el presente
proyecto adquirió vital importancia puesto que su objetivo principal fue identificar los factores que influyen en la deserción estudiantil en el programa de ingeniería de petróleos de la universidad Surcolombiana, que a su
vez proporcionará información y posibles soluciones a este problema.
En lo que concierne a términos metodológicos, el enfoque adoptado fue mixto cuantitativo- cualitativo, puesto que se recopilaron datos de cuestionarios dirigidos a estudiantes activos y estudiantes desertores del programa de ingeniería de petróleos de la universidad Surcolombiana. Con una muestra que incluyó un mínimo
de 20 estudiantes matriculados y 10 estudiantes desertores del programa, lo que permitió obtener información importante de variables como edad de ingreso a la carrera, tiempo transcurrido desde la secundaria al ingreso de la universidad, número de hermanos al momento de ingresar, entre otras, impacto de diversos factores que influyen en la decisión de continuar y culminar la carrera.
Los resultados obtenidos mostraron que existen numerosos factores externos a la universidad que influyen directamente en la experiencia del estudiante en la educación superior y la decisión de culminar o no sus
estudios universitarios, entre los que se resaltan factores económicos, familiares, académicos, entre otros."
Th IP 570