Pita Pico, Roger
Patria, educación y progreso : el impulso a las escuelas y colegios públicos en la naciente República de Colombia, 1819-1828 / Roger Pita Pico ; editor Luis Horacio López - 520 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - Biblioteca de Historia Nacional 175 . - Biblioteca de Historia Nacional 175 .
Incluye referencias bibliográficas
El proceso de implementación de escuelas primarias y colegios -- Las escuelas públicas de primeras letras -- Los colegios públicos: transiciones y proyecciones -- Imágenes, alhajas y ornamentos sagrados de los conventos suprimidos: entre la potestad eclesiástica, la devoción popular y el fomento educativo -- Las exclusiones en la educación básica y secundaria -- De niñas escolares a madres y esposas: restricciones a la educación femenina -- Las vacilaciones de la inclusión étnica en la educación básica y secundaria --
Esta investigación analiza a la naciente república de Colombia afrontando los retos de cobertura y financiación de las escuelas de primeras letras y de los colegios públicos en medio de un ambiente social, económico y político adverso: la transición entre los valores del antiguo régimen español y los principios liberales. La obra está dividida en dos partes: en la primera, se analizan los avances y obstáculos en el proceso de implementación de la educación primaria y secundaria, así como también el debate en torno a la destinación de las alhajas de los conventos para el fomento de los colegios, y en la segunda, profundiza en las complicaciones del naciente gobierno republicano para extender los beneficios de la educación pública a los sectores marginados de la sociedad, específicamente al género femenino, a los indígenas y a las comunidades negras.
9789588040837
Historia de la educación
Escuelas públicas
Planificación educativa--Colombia--1819 - 1823
Colombia--Política educativa--1819 - 1823
370.9861 / / P681pa
Patria, educación y progreso : el impulso a las escuelas y colegios públicos en la naciente República de Colombia, 1819-1828 / Roger Pita Pico ; editor Luis Horacio López - 520 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - Biblioteca de Historia Nacional 175 . - Biblioteca de Historia Nacional 175 .
Incluye referencias bibliográficas
El proceso de implementación de escuelas primarias y colegios -- Las escuelas públicas de primeras letras -- Los colegios públicos: transiciones y proyecciones -- Imágenes, alhajas y ornamentos sagrados de los conventos suprimidos: entre la potestad eclesiástica, la devoción popular y el fomento educativo -- Las exclusiones en la educación básica y secundaria -- De niñas escolares a madres y esposas: restricciones a la educación femenina -- Las vacilaciones de la inclusión étnica en la educación básica y secundaria --
Esta investigación analiza a la naciente república de Colombia afrontando los retos de cobertura y financiación de las escuelas de primeras letras y de los colegios públicos en medio de un ambiente social, económico y político adverso: la transición entre los valores del antiguo régimen español y los principios liberales. La obra está dividida en dos partes: en la primera, se analizan los avances y obstáculos en el proceso de implementación de la educación primaria y secundaria, así como también el debate en torno a la destinación de las alhajas de los conventos para el fomento de los colegios, y en la segunda, profundiza en las complicaciones del naciente gobierno republicano para extender los beneficios de la educación pública a los sectores marginados de la sociedad, específicamente al género femenino, a los indígenas y a las comunidades negras.
9789588040837
Historia de la educación
Escuelas públicas
Planificación educativa--Colombia--1819 - 1823
Colombia--Política educativa--1819 - 1823
370.9861 / / P681pa